NELSON CUBIDES SALAZAR, ADMINISTRADOR DE EMPRESAS, EGRESADO DE LA UAN OFRECIÓ EL CONVERSATORIO
El pasado 28 de agosto, en la UAN Sede Ferdermán, se realizó este evento en el que Cubides explicó a los participantes cómo a través del Neurofeedback se puede obtener mayor concentración y por ende lograr mejores resultados en terminos de eficiencia y eficacia en la albor profesional.
El Neurofeedback es una técnica que nos permite modular la actividad del cerebro gracias al entrenamiento. Esta terapia pertenece al conjunto de técnicas terapéuticas llamadas “Técnicas de Biofeedback”. El Neurofeedback está relacionado con la función ejecutiva del cerebro, la cual ayuda a tener un alto nivel de concentración. Algunos de los temas tratados en este conversatorio fueron: memoria, motivación e interés por lo que se hace con el fin de potenciar los talentos profesionales y personales y así lograr un máximo desempeño profesional.
NELSON CUBIDES SALAZAR:
Es candidato a Doctor (Ph.D) en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones aplicadas a la Educación, de la Universidad de Salamanca (España), Magister en Acción Política y Participación Ciudadana de la Universidad Rey Juan Carlos (España) y Máster TIC en Educación de la Universidad de Salamanca (España). Profesional en Administración de Empresas de la Universidad Antonio Nariño.
Ha sido por más de 10 años docente investigador y conferencista invitado por diversos gobiernos sobre temática educativa. Fue asesor en el Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –Computadores para Educar-, asesor en el Senado de la República, asesor en la Cámara de Representantes y directivo en universidades de Bogotá.
Es autor del libro: “Docentes E-Competentes: buenas prácticas educativas mediadas por TIC”, y Coautor de los libros: “La Era de las Tecnologías de Información y Comunicación en la Nueva Docencia” Ed. McGraw-Hill, España; y del libro “Modelos Formativos Combinado B-Learning: perspectivas para la enseñanza universitaria” Ed. Síntesis, España. Así mismo ha escrito varios módulos pedagógicos para universidades.