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Aspectos Académicos

  • Propósitos de formación del programa académico de pregrado terapias psicosociales

    Cumpliendo con los fines de la educación con relación a la docencia, la investigación y la extensión, (Ley 30), el programa busca en la acción profesionalizadora, formar integralmente al estudiante en la construcción de su personalidad total, siendo orientadora, guía y acompañante en la formación de conocimientos, habilidades y valores para la solución de problemas psicosociales. Para ello se propone:

    Fortalecer a los alumnos como personas en proceso de desarrollo y crecimiento personal, afianzando su autoconciencia, empatía y capacidad de relacionarse óptimamente con otros, para asumir roles de líderes y facilitadores de la rehabilitación psicosocial en sistemas psicosociales afectados por eventos catastróficos de origen natural o antrópico y en la construcción de habilidades psicosociales para la vida en sistemas psicosociales en situación de vulnerabilidad o con el deseo de alcanzar sus futuros ideales.

    Formar profesionales con conocimientos teóricos en el modelo psicosocial emergente, las competencias para su aplicación, en realidades humanas de alta complejidad con el fin de transformarlas, es decir, con un perfil profesional que le permita observar, analizar, interpretar, comprender y actuar ante los problemas psicosociales, a partir de una visión integradora del sujeto con los otros en un contexto complejo, desde las interacciones e interrelaciones entre sus componentes y proponer así programas de atención e intervención psicosocial, basados en las potencialidades y capacidad de autoproyectarse y trascender de la población afectada.

    • Ser una alternativa en la solución de problemas psicosociales en la sociedad.
    • Contribuir a la comprensión y desarrollo de un nuevo cuerpo de conocimientos sobre lo psicosocial desde el modelo psicosocial emergente.
    • Construir un nuevo horizonte epistemológico, ontológico y metodológico en la solución de problemas psicosociales y su transformación.

    Los propósitos de formación del programa se traducen en competencias profesionales – laborales, de donde se infiere el perfil profesional y ocupacional

    1. Las competencias laborales se visibilizan:

    a) En los procesos que llevan a la rehabilitación psicosocial de sistemas psicosociales victimas de eventos catastróficos, en situación de trauma y discapacidad psicosocial.

     

    b) En la construcción de habilidades psicosociales para la vida:

    • En la gestión del riesgo entendida como acciones de prevención en todas las áreas de la actividad humana, por ejemplo el uso del condón, el uso del cinturón de seguridad al conducir, utilizar buenos materiales para construir viviendas, acciones para prevenir la violencia interpersonal y colectiva.
    • En la gestión del bienestar a través de la promoción por ejemplo de estilos de vida saludable, de la convivencia y la tolerancia, la protección del medio ambiente entre otros.

    Lo que entre otras, habilita al profesional en Terapias Psicosociales para desempeñar su labor en aporte a los equipos interdisciplinarios en donde su perspectiva epistemológica, ontología y metodológica particular, que le permite observar, analizar, interpretar, comprender y actuar ante los problemas psicosociales a fin de solucionarlos desde el modelo psicosocial emergente, en donde su quehacer profesional se orienta a partir de una visión integradora del sujeto con los otros en un contexto complejo, en donde lo integrador hace referencia a las interacciones e interrelaciones de entre sus componentes, según el metapropósito bien sea en rehabilitación psicosocial o en la construcción de habilidades psicosociales para la vida, en:

    • OGs y ONGs que brinden servicios a poblaciones victimas de eventos catastróficos, vulnerables o en riesgo.
    • Centros de atención y protección a la mujer, la infancia y adolescencia
    • Centros de rehabilitación en adicciones o comunidades terapéuticas
    • Comisarías de familia
    • Centros de atención y rehabilitación de habitante de calle
    • Centros de atención a desplazados, migrantes y víctimas de trata de personas
    • Centros de reclusión
    • Atención a víctimas de desastres naturales
    • Víctimas de conflicto armado
    • Atención a personas con enfermedades crónicas y terminales
    • Atención a personas víctimas de secuestro y extorsión
    • Centros de atención al adulto mayor
    • Instituciones para la atención de niños, niñas, adolescentes y mujeres trabajadores sexuales
    • Instituciones educativas para el trabajo con estudiantes, docentes y padres de familia
    • Alcaldías locales y municipales para la gestión comunitaria
    • Juntas de acción comunal
    • Instituciones universitarias como docentes
    • Con grupos laborales con interferencia o disfuncionalidad en procesos de comunicación y estrés laboral
    • Diseño, ejecución y evaluación de talleres y grupos terapéuticos orientados a la rehabilitación psicosocial y a la construcción de habilidades psicosociales para la vida, según aplique.
    • Implementación de visitas domiciliarias
    • Prestación de servicios académicos y profesionales de extensión en asesorías, consultorías y seminarios.
    • Dirección y gerencia de ONGs
    • Diseño, ejecución y evaluación de programas de atención e intervención psicosocial orientados a la Gestión del Riesgo y la Gestión del Bienestar
    • Diseño, ejecución y evaluación de proyectos productivos


    Las anteriores competencias proyectarán al estudiante en su ejercicio profesional, en diversos contextos laborales, de manera dependiente haciendo parte de Instituciones o de forma independiente gestionando sus propios proyectos.

    Escrito el Lunes, 25 Febrero 2013 19:49

ContactoSolo

Información General


Código SNIES
2690

Título
Profesional en Terapias Psicosociales

Metodología
Presencial

Duración
9 semestres

Créditos Académicos
158

Plan de estudios
Presencial

Valor de la Matrícula

Colciencias grisIcetex grisMin educacion grisRenata gris

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