Perfil de profesional:

El egresado de la maestría en didáctica de las lenguas extranjeras de la Universidad Antonio Nariño es un profesional experto en metodología, tecnología e interculturalidad, con capacidad investigativa y enfoque en educación global y colaborativa. Se caracteriza por:

• Su dominio avanzado en métodos y enfoques didácticos que facilitan la enseñanza de lenguas extranjeras en diversos contextos y niveles de competencia.
• Su capacidad para diseñar materiales didácticos y secuencias de aprendizaje innovadoras que integran herramientas digitales y metodologías de aprendizaje autónomo.
• Sus habilidades investigativas sólidas, desarrollando estudios en áreas como didáctica de lenguas, políticas educativas y desarrollo curricular.
• Su liderazgo de equipos y proyectos educativos, promoviendo la mejora continua y la implementación de buenas prácticas en programas de enseñanza de idiomas.
• Su competencia en el uso de tecnologías educativas, implementando plataformas virtuales y estrategias de e-learning y b-learning en la enseñanza de idiomas.
• Su visión crítica y reflexiva, capaz de evaluar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje según las necesidades actuales de su contexto.

Perfil ocupacional:

El egresado de la Maestría puede desempeñar las siguientes funciones en el ámbito profesional:

• Líder en proyectos de investigación relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de la lengua extranjera en diferentes entornos educativos.
• Asesor pedagógico, administrador de plataformas educativas, consultor para la implementación del modelo de educación virtual (e-learning) y educación mixta (b-learning).
• Diseñador de contenido digital para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua extranjera.
• Evaluador de programas de estudio en educación en cualquier nivel (básica, media y superior).
• Investigador en pedagogía, currículo, evaluación o en didácticas específicas y sus relaciones para la construcción de conocimiento, con fortalezas en el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua extranjera.
• Investigador en la creación y consolidación de redes de trabajo de docentes sobre el impacto de la educación, la evaluación en la formación de sujetos y la configuración de sociedades en comunidades académicas.

Otra información:

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