Universidad Antonio Nariño - NotiUAN

Colombia, julio de 2024. Promover la participación de los adultos mayores en talleres, actividades deportivas, manualidades y aprendizaje continuo, no solo mejora la salud física y mental facilitando la creación de redes de apoyo y comunidades más inclusivas y solidarias, sino que, además, es crucial para el desarrollo personal y social de estos grupos en el enriquecimiento de sus vidas, fortalecimiento del tejido social, fomento de su bienestar y la integración social. Es por esto, que la Universidad Antonio Nariño (UAN) desde su Facultad de Psicología llevó a cabo el proyecto "Aulas de vida", contando con la participación activa de 112 adultos mayores.

Luego de las 4 sesiones desarrolladas, se llevó a cabo la jornada de clausura en la sede de Roldanillo de la UAN. Durante el evento, se contó con la presencia destacada del Alcalde del Municipio, el Dr. Jaime Ríos Álvarez, quien en su intervención subrayó el compromiso de la administración municipal de continuar apoyando estas valiosas iniciativas "Este programa es una muestra de cómo podemos contribuir a la salud mental y el bienestar de nuestros adultos mayores desde nuestra labor diaria y desde los distintos sectores económicos. Es por esto que, seguiremos brindando nuestro respaldo a proyectos similares en el futuro".

En el desarrollo de la clausura, el Alcalde Jaime Álvarez hizo entrega de un reconocimiento a la labor realizada al Director de la Sede, el Dr. Álvaro Efrén Muñoz Caicedo, bajo resolución 363 de la Alcaldía Municipal. Esta distinción, respaldada también por la Asociación para el Desarrollo Social y Comunitario "Venga le Cuento", destaca la contribución de la comunidad de la Sede de la UAN en la promoción de la salud mental de los adultos mayores a través de este proyecto.

La administración municipal junto a la UAN reiteran su compromiso de seguir trabajando juntos en pro de la comunidad, asegurando que "Aulas de Vida" y programas similares continúen beneficiando a los adultos mayores de la región.

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Colombia, julio de 2024. En el cumplimiento de alcanzar continuamente altos estándares de calidad, la Universidad Antonio Nariño (UAN) recientemente ha obtenido el concepto favorable de las condiciones institucionales y renovación de registros calificados de diferentes programas y sedes:

  • Obtención de Registro Calificado del programa de Trabajo Social en la modalidad virtual, según el número de resolución 010465 del 27/06/2024.
  • Obtención de Registro Calificado de la Maestría en Didáctica de las Artes Escénicas de la sede Bogotá en la modalidad a distancia, con número de resolución 010466 del 27/06/2024.

Estos conceptos son otorgados por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN), tras evidenciar el cumplimiento de las condiciones de calidad de las sedes, lo que demuestra coherencia entre nuestra identidad, tipología, misión y naturaleza institucional.

Este es uno de tantos logros que ha obtenido la UAN y que da cuenta de construcción y el trabajo conjunto, que, además, enorgullece no solo a la comunidad educativa de la sede sino a las sedes a nivel nacional.

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Colombia, Julio de 2024. El fútbol, conocido por ser un deporte de equipo por excelencia, proporciona una gran fuente de analogías y lecciones aplicables al entorno laboral. En el fútbol y precisamente en el marco de la Copa América, cada jugador tiene un rol específico, el éxito depende de la cooperación, la comunicación y la estrategia conjunta. De igual manera, en una empresa, cada empleado desempeña un papel crucial y el trabajo coordinado es esencial para alcanzar los objetivos comunes.

La psicología deportiva se centra en aspectos como la motivación, la gestión del estrés y el desarrollo de habilidades mentales, y así mismo funciona la psicología dentro de las organizaciones, según Alexandra Monroy, Coordinadora Académica de Administración de empresas virtual de la Universidad Antonio Nariño (UAN) es primordial “promover un entorno donde los miembros del equipo se sientan cómodos compartiendo ideas y preocupaciones, establecer objetivos claros y compartidos que todos entiendan y apoyen, construir confianza a través de actividades de team building y ejercicios de confianza mutua, celebrar logros y reconocer el esfuerzo individual y colectivo, y asignar tareas específicas a cada miembro para evitar confusiones y duplicidad de esfuerzos son esenciales para fomentar una comunicación abierta y efectiva en cualquier equipo”. 

Estrategias de motivación deportiva que se pueden usar en las organizaciones

Según Monroy estas son claves que se pueden utilizar en las compañías para dirigir y motivar a los equipos de empleados así como se utilizan en los torneos deportivos: 

  • Refuerzos positivos: Utilizar elogios y recompensas para incentivar comportamientos deseados.
  • Establecimiento de metas realistas: Fijar metas alcanzables y desafiantes para mantener la motivación.
  • Visualización: Usar técnicas de visualización para preparar mentalmente al equipo para diferentes escenarios.
  • Feedback constructivo: Proporcionar retroalimentación enfocada en el crecimiento y la mejora continua.
  • Modelado: Ser un ejemplo a seguir en términos de conducta, ética y actitud.

El informe de 'Los Mejores Lugares para Trabajar™ en América Latina, 2023' que promueve e impulsa Great Place to Work® (GPTW), Colombia contó con 18 empresas en el ranking, evidenciando que la búsqueda de crear un buen ambiente de trabajo, es primordial para el crecimiento y sostenimiento de las compañías. Sin embargo, dentro de las compañías y los equipos deben existir estrategias de resolución de conflictos de modo que se sienta un buen clima laboral, tal como en un partido de fútbol, encontramos el árbitro.  La experta de la UAN afirma que “es fundamental utilizar un tercero imparcial para mediar en conflictos y encontrar soluciones equitativas, fomentar un entorno donde todos se sientan cómodos expresando sus puntos de vista y preocupaciones, así como proporcionar formación específica en técnicas de resolución de conflictos, y realizar actividades de team building que fortalezcan las relaciones y la confianza entre los miembros del equipo”. 

Inteligencia emocional y metodologías de liderazgo

“El entrenador de la selección Colombia no sólo debe liderar y motivar a sus jugadores, sino también gestionar las emociones individuales y colectivas para lograr un desempeño óptimo en el campo de juego, así mismo funciona un gerente o un líder” expone Monroy. El crecimiento y los buenos resultados de un equipo dependen de su inteligencia emocional y de las herramientas que le brinde su líder para seguir mejorando, según la experta de la UAN, estas son algunas de las que claves para incrementar la inteligencia emocional, así como las metodologías que pueden usar los líderes para motivar a su equipo:

  1. Autoconciencia: Reconocer y comprender nuestras propias emociones.
  2. Autorregulación: Manejar nuestras emociones de manera saludable y productiva.
  3. Motivación interna: Encontrar razones personales para seguir adelante, incluso en situaciones difíciles.
  4. Empatía: Comprender y respetar las emociones de los demás.
  5. Habilidades sociales: Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y de relación interpersonal.
  6. Formación en coaching: La metodología de coaching deportivo se ha adaptado con éxito al ámbito empresarial, brindando herramientas para el desarrollo del liderazgo, la comunicación efectiva y la gestión del equipo.
  7. Programas de desarrollo de liderazgo: Muchas organizaciones implementan programas de formación en liderazgo basados en los principios y técnicas utilizados en el deporte para potenciar las habilidades de los líderes y mejorar la dinámica del equipo.

El mundo deportivo usa diferentes técnicas que permiten generar un crecimiento continuo y las estrategias como lo hemos observado, sirven para todas las compañías y equipos, por ejemplo, según la experta de la UAN, estos son algunos de los ejemplos, en los que la psicología deportiva se ha aplicado a empresas para generar mejores resultados: 

  • Desde que Satya Nadella asumió como CEO en 2014, Microsoft ha experimentado una notable transformación cultural y un aumento en su valor de mercado. Nadella promovió una cultura de empatía, colaboración y aprendizaje continuo, fomentando la inclusión y la diversidad, lo que resultó en un ambiente laboral positivo y productivo.
  • Google, con su Proyecto Aristóteles, descubrió que la seguridad psicológica, la confianza, la estructura, el significado y el impacto del trabajo son cruciales para la efectividad del equipo. Estos elementos crean un entorno donde los empleados se sienten seguros para tomar riesgos y expresar ideas, mejorando la colaboración y la innovación.
  • Zappos, bajo la dirección de Tony Hsieh, es famosa por su cultura centrada en la felicidad de los empleados. Hsieh implementó prácticas de transparencia, empoderamiento y celebración de logros, lo que llevó a altos niveles de satisfacción y lealtad entre los trabajadores, demostrando que la felicidad de los empleados es tan vital como el éxito empresarial.

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Colombia, junio de 2024. Según el Ministerio de Educación Nacional la Cátedra de Paz es una iniciativa educativa diseñada para fomentar una convivencia pacífica, enseñando valores fundamentales como la tolerancia, el respeto y la solidaridad. A través de diversos cursos, talleres y actividades, se busca fortalecer las habilidades socioemocionales de los participantes y promover la resolución pacífica de conflictos en la comunidad.

En el marco de este proyecto, se realizó el foro “La Cátedra de Paz” en  la Universidad Antonio Nariño (UAN) fomentando procesos reflexivos sobre la paz desde diversas perspectivas. Nuestros distinguidos ponentes, el Dr. Lincoln Martínez Majarres y el especialista Bashir Yacub, ofrecieron valiosas discusiones sobre el tema durante el evento que reunió a profesores, decanos y estudiantes de diversas facultades y programas, como Comercio Internacional e Ingeniería Biomédica. La actividad, celebrada en el auditorio de la sede de Cartagena, subrayó el compromiso de la Universidad con la construcción de un futuro más pacífico y próspero para todos.

Rosa Vanessa Arboleda Truque, Directora de la sede, subrayó el impacto positivo del foro en la comunidad “La paz no es simplemente la ausencia de conflicto, sino un equilibrio dinámico que aborda los desafíos sociales que afectan el bienestar colectivo. Desde la sede Cartagena hemos reafirmado un compromiso inquebrantable con la construcción de un futuro más pacífico, con un enfoque integral y colaborativo que beneficia a todos los involucrados".

Valentina Jattit, coordinadora de la BIU, resaltó la importancia de la cátedra de paz en el ámbito educativo, indicando que “Estos espacios promueven la comprensión y el respeto entre personas de diferentes culturas, creencias y opiniones. Además, educa a los estudiantes sobre la resolución de conflictos de manera constructiva, enseñándoles habilidades de comunicación efectiva, negociación y mediación”.

Generar espacios académicos reflexivos en temas de interés social y de agenda territorial, es una manera elocuente a la que todos debemos apuntar en la búsqueda del equilibrio en diferentes lugares promoviendo la armonía y contribuyendo a la construcción de sociedades más justas y cohesionadas. La UAN reafirma su compromiso de seguir trabajando en la promoción de la paz y el bienestar colectivo a través de la educación y el diálogo.

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Colombia, junio de 2024. En el cumplimiento de alcanzar continuamente altos estándares de calidad, la Universidad Antonio Nariño (UAN) recientemente obtuvo concepto favorable de las condiciones institucionales y renovación de registros calificados de diferentes programas y sedes:

Renovación de Registro Calificado:

  • Ingeniería Civil en la modalidad presencial para la sede Duitama según número de resolución: 005917 del 02/05/2024.
  • Arquitectura en la modalidad presencial para la sede de Bucaramanga, según número de resolución: 009890 del 12/06/2024.

Obtención de Registro Calificado:

Este concepto es otorgado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN), tras evidenciar el cumplimiento de las condiciones de calidad en las diferentes sedes, lo que demuestra coherencia entre nuestra identidad, tipología, misión y naturaleza institucional.

Este es uno de tantos logros que ha obtenido la UAN y que da cuenta de la construcción y el trabajo conjunto, que, además, enorgullece no solo a la comunidad educativa, sino a las sedes a nivel nacional.

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Colombia, junio de 2024. El 66,3% de la población ha enfrentado algún problema de salud mental en algún instante de su vida, según datos revelados por el Ministerio de Salud. Esta alarmante cifra subraya una realidad preocupante que afecta a una gran parte de los colombianos, siendo la depresión, la ansiedad y los trastornos de estrés postraumático los problemas más comunes. Ante esta situación, se están implementando diversas campañas de sensibilización para reducir el estigma asociado a los trastornos mentales y promover una cultura de apoyo y comprensión hacia quienes los padecen.

Es por esto que, la Universidad Antonio Nariño (UAN) a través de la Facultad de Enfermería de la sede Popayán, a través de su Semillero de Investigación en Salud Mental SANITATEM MENTIS, organizó el III Encuentro Surcolombiano de Salud Mental, bajo el lema “Construyendo un futuro sin violencia de género y con salud mental”, con el objetivo de sensibilizar a la comunidad universitaria sobre la violencia de género y sexual y su impacto en la salud mental.

Este encuentro contó con la asistencia de aproximadamente 50 personas, entre estudiantes, docentes y administrativos, quienes demostraron gran interés en los temas abordados, pues, se presentaron estadísticas sobre la violencia de género en Colombia, se proporcionaron pautas para identificar señales de alerta, y se discutieron rutas de acción y medidas preventivas que pueden ser implementadas tanto dentro como fuera del ámbito universitario para crear una red de apoyo efectiva.

Sara Camila Orjuela Silva, líder del semillero SANITATEM MENTIS en la sede de Neiva, expresó “Es un inmenso honor y motivo de gratitud el haber tenido la oportunidad de participar como ponente en este destacado encuentro surcolombiano. Liderar un semillero con una iniciativa tan valiosa, donde se ha promovido de forma constante la concientización y promoción de la salud mental, ha sido un verdadero orgullo. Ser parte activa en la creación de un espacio tan relevante como este, dirigido a la zona surcolombiana del país, representa un avance significativo y una fuente de inspiración para las nuevas generaciones de profesionales en el campo de la salud mental”.

En esta misma línea,  el profesor y Director Maestría en Prevención y Gestión del Riesgo de la Drogodependencia, Carlos Fernando Ballesteros de la Facultad de Enfermería, indicó “Feliz de realizar con éxito el III encuentro surcolombiano de salud mental, actividad creada y desarrollada por el semillero; que ya cuenta con un reconocimiento social frente a los temas que tocamos y el enfoque que le damos, definitivamente es un orgullo liderar este semillero que tiene contacto con las necesidades de la población al sur del territorio nacional”.

El evento liderado por Sara Orjuela, logró reunir a destacados expertos en el campo de la salud mental y la violencia de género. Entre los ponentes se encontraban:

  • Gustavo Perdomo Patiño. Médico Cirujano de la Universidad Nacional de Colombia y Especialista en Psiquiatría de la Universidad Militar Nueva Granada. Perdomo, también estudiante de Maestría en Investigación Clínica en un programa compartido entre Harvard University y la Universidad de Dresden, presentó la ponencia titulada “Lineamientos generales y en salud mental para atención de personas transgénero”. Actualmente, es miembro institucional del Hospital Universitario Fundación Santa Fe de Bogotá y Profesor Clínico de la Facultad de Medicina de la Universidad de los Andes, además de ser miembro fundador de la Red de Profesionales en Salud Trans.
  • Saúl Perdomo Cristancho. Enfermero y Magíster en Enfermería con perfil en Salud Mental de la Universidad Nacional de Colombia, presentó la ponencia “Cuerpo, subjetividad y violencia”. Perdomo, estudiante de la especialidad en interculturalidad y estudios de género de la Universidad Autónoma de Occidente, es profesor asistente en la Facultad de Enfermería de la UAN y líder del semillero de Género y Salud.
  • Sara Camila Orjuela Silva. Estudiante de sexto semestre del programa de enfermería de la UAN en la sede Buganviles y líder del semillero SANITATEM MENTIS, presentó la ponencia “Previniendo la violencia sexual y de género con la UAN”.
  • Carlos Fernando Ballesteros Olivos. Enfermero y Magíster en Enfermería con perfil en Salud Mental, actualmente estudiante de doctorado en Ciencias Humanas y Sociales en la Universidad Nacional de Colombia, presentó la ponencia “Violencia de género y drogas”. Ballesteros es profesor asociado y director de la maestría en Prevención y Gestión del Riesgo de la Drogodependencia de la Facultad de Enfermería de la UAN.

Este encuentro representa un paso importante hacia la creación de una cultura de prevención y apoyo en torno a la violencia de género y la salud mental en Colombia. La UAN, continúa trabajando para abordar estas problemáticas y promover el bienestar mental en la comunidad. Con iniciativas como esta, se espera generar un cambio significativo y duradero en la percepción y manejo de los trastornos mentales en el país.

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Colombia, junio de 2024. Los cuidados maternos perinatales con el paso del tiempo, han comenzado a abarcar además de la preparación de las mujeres en gestación, la transición a la maternidad y la paternidad. Estas actividades se encuentran enmarcadas en el "Curso de preparación para la maternidad y paternidad", que incluye información detallada, tanto en la preparación mental como física, brindando a los futuros padres una formación integral y completa.

Es por ello que, la Universidad Antonio Nariño (UAN) a través de estudiantes de la Especialización en Enfermería Materno Perinatal de la Facultad de Enfermería, llevaron a cabo un exitoso curso de preparación para la maternidad y paternidad en el Instituto Prestador de Salud (IPS) Mevisalud, dirigido a las gestantes y sus familias que asisten a las consultas de atención prenatal.

La actividad desarrollada bajo la guía de la profesora Laura Vanessa Osorio Contreras se realizó en el marco de las prácticas formativas de la asignatura Enfermería en Riesgo Obstétrico I, con el objetivo principal de educar a las gestantes y sus familias sobre los cambios físicos, psicológicos, emocionales y de rol relacionados con la etapa de gestación, parto y posparto, así como sobre el cuidado del recién nacido fomentando el cuidado de la salud y la identificación oportuna de señales de alarma para disminuir las cifras de morbimortalidad materna y perinatal.

Así mismo, el curso, incluyó conversatorios y actividades lúdicas que incentivaron la participación activa de 30 gestantes y sus acompañantes. Las sesiones abordaron temas de educación para la salud conforme a los lineamientos de la Resolución 3280 de 2018, tales como:

Higiene postural:  

  • Ejercicios de fortalecimiento del piso pélvico. 
  • Ejercicios de estiramiento. 
  • Actividades de pujo (en colchoneta).  
  • Orientaciones sobre la respiración durante las contracciones y el pujo.
  • Signos y síntomas de Alarma del embarazo (manejo adecuado).  
  • Identificación de signos de depresión postparto y manejo adecuado. 
  • Rutas de atención y servicios disponibles para asistir frente a las alertas identificadas.
  • Consejería en lactancia materna.  
  • Cuidados al recién nacido, signos de alarma.  
  • Puericultura. 
  • Derechos sexuales y derechos reproductivos.  
  • Espaciamiento de embarazos.  
  • Asesoría en Anticoncepción

La profesora Laura Vanessa Osorio Contreras destacó la importancia de la educación para la salud dirigida a las gestantes y sus familias en articulación con las consultas de atención prenatal, "es la herramienta más eficaz para fomentar comportamientos de cuidado y toma de decisiones sobre la salud en el embarazo".

María José Suárez, estudiante de primer semestre de la Especialización en Enfermería Materno Perinatal, subrayó el papel crucial de las enfermeras en la preparación para la maternidad. "Nuestro conocimiento y experiencia nos permiten ofrecer orientación y apoyo a las gestantes y sus familias, ayudándoles a manejar las dudas que surgen durante el embarazo".

La realización de esta actividad no solo destaca el papel de liderazgo de las futuras especialistas de nuestra Institución en los servicios de salud materno perinatal, sino que también contribuye a la renovación del registro calificado en términos de calidad y al fortalecimiento de los indicadores de asistencia a cursos y consultas prenatales en la IPS Mevisalud, afianzando cada día el convenio de docencia y servicio en un avance significativo en la formación de especialistas en enfermería materno perinatal con la promoción de la salud y el bienestar comunitario.

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Colombia, junio de 2024. El Congreso de Colombia es fundamental para el funcionamiento del país, siendo el órgano legislativo encargado de crear y modificar leyes, representando los intereses de los ciudadanos y supervisando al Ejecutivo para asegurar la transparencia y la rendición de cuentas del gobierno. Como espacio vital para el debate democrático, el Congreso juega un papel crucial en el desarrollo del Estado de derecho y la consolidación de la democracia en el país.

A partir de esto, con el propósito de enriquecer la formación académica con experiencias prácticas, proporcionando a los futuros abogados una comprensión profunda del funcionamiento del órgano legislativo más importante de Colombia, recientemente, el profesor Carlos Andrés García Manrique, de la Facultad de Derecho de la Universidad Antonio Nariño (UAN) de la sede de Bogotá, lideró una visita al Congreso de la República junto a sus estudiantes de primer y sexto semestre. 

Durante la visita, los estudiantes exploraron las instalaciones del Congreso, participaron en debates y sesiones plenarias, y obtuvieron una mejor comprensión de cómo se elaboran y aprueban las leyes, permitiéndoles fortalecer su conocimiento teórico y promover una mayor participación y compromiso cívico, al mostrarles el impacto directo de la legislación en la vida cotidiana de las personas.

El profesor Carlos Manrique destacó la importancia de esta experiencia: "Es crucial que los estudiantes de Derecho comprendan el rol y la importancia del Congreso en nuestra democracia. Esta experiencia les permite ver la teoría en acción y reflexionar sobre su futuro papel como abogados y ciudadanos comprometidos con la sociedad."

Esta iniciativa subraya el compromiso de la Facultad de Derecho de la Universidad Antonio Nariño con la formación integral de sus estudiantes, preparándolos no solo académicamente, sino también como líderes y ciudadanos responsables. Sin duda, experiencias como esta marcan un antes y un después en la vida académica y profesional de los futuros abogados.

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Colombia, junio de 2024. Los simuladores son herramientas diseñadas para imitar el mundo real, permitiendo que las personas experimenten situaciones casi auténticas, aprendan sobre la toma de decisiones y desarrollen habilidades que les permitan enfrentarse y responder de mejor manera a las situaciones del mercado laboral. Es por esto que, apostándole a la innovación en el aprendizaje práctico, la Universidad Antonio Nariño (UAN) a través de su Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, implementa la utilización de simuladores de negocios en sus clases.

Los simuladores de Company Game, es una herramienta avanzada que permite a los estudiantes desarrollar una amplia gama de competencias tanto genéricas como disciplinares, fortaleciendo habilidades esenciales como el trabajo en equipo, la comunicación interpersonal, la capacidad de análisis y síntesis, la organización y planificación.

“Además adquieren competencias específicas de sus disciplinas y sectores, preparando así a los futuros profesionales para enfrentar los retos del mundo laboral con una formación integral y práctica” indica Lady Bibiana Montaña Martínez, Coordinadora de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la UAN.

A partir de los beneficios que brindan los simuladores y con el fin de incentivar en la comunidad el uso de estas herramientas, la Facultad hace reconocimientos a los grupos que mejor se desempeñan en estos simuladores, impulsando la excelencia académica y el esfuerzo continuo entre sus estudiantes.

“Esta iniciativa subraya el compromiso de la Facultad con la excelencia educativa y la preparación efectiva de sus estudiantes para el mercado global, además nos permite estar a la vanguardia de las herramientas tecnológicas en pro de los procesos de enseñanza y aprendizaje” concluye la Coordinadora de Extensión.

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Colombia, junio de 2024. En el desarrollo del compromiso Institucional de contribuir a la solución de problemáticas nacionales y regionales, impulsando el desarrollo social, económico, cultural, medio ambiental, político y tecnológico del país,  la Universidad Antonio Nariño (UAN) a través de su Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, desde el 2023 ha capacitado en emprendimiento y liderazgo a personal firmante de paz perteneciente a la Agencia para la Reincorporación y la Normalización (ARN). 

Esta iniciativa desarrollada dentro del objetivo de fortalecer la formación integral de los estudiantes de la UAN y promover el compromiso activo con la sociedad, fue liderada por los docentes Bibiana Montaña, del programa de Administración de Empresas virtual, y Jaime García, del programa de Comercio Internacional, quienes además han vinculado estudiantes de la Facultad para desempeñar el rol de capacitadores.

“Esta experiencia permite que los alumnos desarrollen una mayor conciencia social, empatía, identidad universitaria, sentido de propósito y confianza, entre otras habilidades esenciales. Así, no solo se enriquece la formación académica, sino también el compromiso de los futuros profesionales con la construcción de una sociedad más equitativa y solidaria” indica la profesora Montaña de la UAN.

“Cuando un estudiante se gradúa e inicia su actividad laboral como profesional, no tienen el tipo de sensibilidad para saber cómo aportar al otro o a la sociedad en la solución de las problemáticas y la disminución de la brecha entre los que tienen el conocimiento y los que no lo tienen. A través de la participación de los estudiantes en estos cursos, queremos que puedan acercarse a las problemáticas de la comunidad, desarrollando al mismo tiempo la sensibilidad social para que puedan ofrecer soluciones a poblaciones vulnerables, pues, no todos tenemos la misma posibilidad de acceder a cursos de formación que ofrecen herramientas para la solución de problemas” explica el profesor de la Facultad Jaime Eduardo García. 

Estos proyectos además de impulsar la apropiación del conocimiento en la comunidad, permite la generación de espacios colaborativos y la articulación de distintos actores que fomenten el desarrollo de los ciudadanos y el país. Es por esto que, está práctica fue reconocida en el reciente concurso de Buenas Prácticas Docentes UAN 2024, en donde obtuvo el segundo lugar, destacando el impacto positivo y la innovación educativa promovida por los docentes y estudiantes de la Facultad.

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