Universidad Antonio Nariño - NotiUAN

 

Colombia, mayo de 2024. En el marco de la visita exploratoria de oportunidades de cooperación entre la Universidad Antonio Nariño (UAN) y la Universidad Tecnológica de la Habana "José Antonio Echeverría" Cujae de La Habana-Cuba, las Instituciones firmaron un convenio marco de colaboración luego de la identificación de temas de interés de cooperación, al evidenciarse que ambas instituciones tienen objetivos comunes o complementarios en áreas de investigación, docencia y desarrollo tecnológico.

La firma del convenio facilitará procesos colaborativos entre ambas Instituciones aprovechando al máximo los potenciales de la movilidad docente y estudiantil, promoviendo las relaciones de carácter cultural, el desarrollo conjunto de investigaciones y proyectos, fomentando el debate e intercambio de conocimientos, sobre los temas que puedan beneficiar a las instituciones, trayendo especiales beneficios para las facultades de Ciencias, Artes, Ingeniería Ambiental y Civil, Sistemas, Industrial, Mecánica, Electrónica y Biomédica, al ser campos en común entre ambas partes.

Durante la firma del documento, la Rectora de la UAN, la Dra. Mary Falk de Losada y la Dra. Anaisa Hernández González, Vicerrectora de Cujae, conversaron el trabajo en conjunto a desarrollar en el marco de esta nueva alianza. 

Así mismo, las representantes estuvieron acompañadas de delegados de ambas Instituciones como el Dr. Luis Alberto Rueda Guzmán, Director de Relaciones Internacionales de Cujae, el Dr. Marcos Antonio Baños Martínez, Director de Calidad y el Dr. Carlos Rafael Figueroa Hernández, Asesor de la rectoría de Cujae; por otro lado, de la UAN, la Vicerrectora Académica, la Dra Diana Quintero, el Vicerrector de Ciencia, Tecnología e Innovación, la Dra Lyda Gil, Directora de la Oficina del Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad, la Dra. Sandra Guarín Tarquino, Directora de la Oficina de Relaciones Internacionales, entre otros colaboradores y Decanos de la Universidad.

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Colombia, mayo de 2024. En una experiencia transformadora que combina la teoría y la práctica, los estudiantes y profesores de la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Antonio Nariño (UAN), provenientes de las sedes de Riohacha y Bogotá, junto con la Fundación Universitaria Área Andina, se sumergieron en el corazón de la industria energética de La Guajira al visitar la empresa Gecelca.

En vista de ello, al llegar a las instalaciones de Gecelca, tanto estudiantes como profesores pudieron compartir con profesionales de la empresa aliada lo que facilitó un intercambio enriquecedor de ideas y conocimientos, una comprensión más profunda de los desafíos y soluciones aplicados en la industria energética al reforzar la estrecha relación entre la formación académica y el ámbito laboral.

Durante la visita guiada, los estudiantes descubrieron que los ingenieros a cargo de recibirlos son egresados de la UAN, lo que les permitió visualizarse laboralmente y ampliar sus intereses profesionales, pues,  los ingenieros no solo guiaron a los estudiantes a través de los complejos procesos industriales con claridad y accesibilidad, sino que también ejemplificaron el éxito alcanzable mediante la dedicación y la preparación adecuada; es por esto que, este encuentro enfatizó la importancia de una educación universitaria de alta calidad y su papel fundamental en la formación de profesionales altamente competentes.

"Resaltamos que las visitas académicas son una herramienta indispensable para la formación integral de los futuros ingenieros, preparándolos para enfrentar con éxito los desafíos del mundo profesional" indican los ingenieros Kevin Riaño y Julio Parejo, quienes desempeñan los roles de Ingeniero en Mantenimiento y Mecánico, e Ingeniero en Turno de Sala de Control.

Esta experiencia fortaleció aún más el compromiso de la UAN y Área Andina con la formación de ingenieros industriales líderes en su campo, pues, la conexión entre la academia y la industria no solo enriquece la educación de los estudiantes, sino que también fortalece el tejido empresarial y promueve el desarrollo económico de la región. Así mismo, estas colaboraciones interinstitucionales entre las universidades y Gecelca destacan el potencial transformador de la educación superior y su impacto positivo en la sociedad y el mercado laboral.

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Colombia, mayo de 2024. La participación de la Universidad Antonio Nariño (UAN) sede Cúcuta, en  cooperación con Instituciones de Educación Superior del Norte de Santander, el proyecto Alianza Sies+ representa un paso decisivo hacia la excelencia educativa en la región, es por esto que este hito significativo demuestra el compromiso de la UAN con la mejora continua y el desarrollo académico de los estudiantes y sus egresados.

En el marco de este proyecto, el cual está planificado para ser ejecutado a lo largo del presente año, uno de los principales propósitos ha sido difundir los avances del plan de acción de cada una de las mesas técnicas, al mismo tiempo que se identifican acciones para abordar desafíos comunes y ofrecer mayores beneficios a los estudiantes del departamento.

Durante la sesión, asistieron representantes de nueve instituciones pertenecientes a la Alianza, en el que se destacó la participación a nivel departamental de la mesa de Rectores y Directores, así como la invitación del Ministerio de Educación Nacional a la mesa temática territorial sobre la nueva ley de educación superior en Norte de Santander, siendo así partícipes en la construcción de la nueva política pública y el modelo educativo de la región.

Como parte de esta misma colaboración interinstitucional, se llevó a cabo el relanzamiento de la mesa de bibliotecas de la AlianzaSies+, con motivo además del Día del Idioma; Las mesas que conforman esta alianza reflejan el compromiso conjunto por fortalecer la educación superior en la región:

  • Mesa de Rectores y Directores
  • Mesa de Bienestar Universitario
  • Mesa de Docencia
  • Mesa de Investigación
  • Mesa de Extensión y Proyección Social
  • Mesa de Biblioteca
  • Mesa de Comunicaciones
  • Mesa de Internacionalización

Esta iniciativa demuestra el papel estratégico que desempeña la academia en eventos de innovación y desarrollo regional, consolidando así el compromiso de la AlianzaSies+ con la excelencia educativa en Norte de Santander.

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Colombia, mayo de 2024.En el marco de lograr los más altos niveles de calidad y en continuidad con nuestro compromiso Institucional con la comunidad, las sedes de Duitama y Tunja de la Universidad Antonio Nariño (UAN) se encuentran en preparación para recibir la visita de los pares académicos designados por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), quienes harán la verificación de las condiciones iniciales de los programas de contaduría pública e ingeniería industrial.

Con base a los distintos informes emitidos y los 12 factores que hacen parte de la acreditación institucional, los programas de Contaduría Pública de la sede Duitama, e Ingeniería Industrial de las sedes Tunja y Duitama, serán validados con el fin de poder continuar en el proceso para la obtención de la acreditación en alta calidad por primera vez. 

Es por esto que queremos extender la invitación a toda la comunidad a nivel nacional para que continúen siendo partícipes en los procesos de aseguramiento de la calidad, trabajando en equipo continuaremos logrando grandes cosas.

¡La UAN reafirma la apropiación de una cultura de autoevaluación y autorregulación y por ello necesitamos de tu participación!

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Colombia, mayo de 2024. Entre las más de 20.900 Instituciones de Educación Superior que participaron en la más reciente edición de la lista Global 2000 basada en resultados del Center for World University Rankings (CWUR), la Universidad Antonio Nariño (UAN) se ubica entre el 8,1% de las mejores Instituciones de Educación Superior a nivel mundial y entre las 5 mejores en el país.

Esta clasificación, la cual publica los rankings académicos más grandes de universidades globales, utiliza siete indicadores objetivos y sólidos basados ​​en resultados agrupados en cuatro áreas para clasificar las universidades del mundo: educación (basada en el éxito académico de los exalumnos); empleabilidad (basada en el éxito profesional de los exalumnos); profesorado (número de miembros del profesorado que han recibido las máximas distinciones académicas); e investigación por producción (número de artículos de investigación), por alta calidad (número de artículos de investigación que aparecen en revistas de primer nivel), influencia (número de artículos de investigación que aparecen en revistas muy influyentes) y citas (número de artículos de investigación altamente citados).

El CWUR pública clasificaciones de rendimiento global de universidades y se orienta a medir la calidad de la educación y formación de los estudiantes, así como el prestigio de los académicos y la calidad de sus investigaciones.

Ranking de mejores universidades jóvenes del Times Higher Education

En esta misma línea, recientemente el ranking del Times Higher Education, categorizó a la UAN en el segundo puesto de las mejores universidades del país con 50 años o menos. Este ranking el cual mide parámetros como la calidad de la docencia, la investigación y la visión internacional de las Instituciones de Educación Superior a nivel mundial analizó en su última edición publicada hoy, a aquellas universidades con trayectoría de 50 años o menos.

Sin duda estos nuevos listados, llenan de orgullo a toda la comunidad universitaria, pues dan muestra excelencia en los objetivos enfocados y logros alcanzados. 

Estas clasificaciones contribuyen al autoconocimiento Institucional y al fortalecimiento en distintos campos, en particular, la ciencia, la tecnología y la innovación; es por ello que, estar en la lista entre las mejores 8.1% en el mundo y en los altísimos puestos en los rankings a nivel nacional, son motivo de gran satisfacción y orgullo, manteniendo siempre presente que logros como estos son fruto del trabajo dedicado y acertado de todas las extraordinarias personas que conforman la comunidad universitaria UAN.

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Colombia, mayo de 2024. Colombia se ha destacado por ser un país biodiverso y multicultural, pues su riqueza se focaliza en centenares de ecosistemas; y aunque las ciudades urbanas no cuentan con extensión de naturaleza por ser más pobladas, lugares como Bogotá que cuentan con una amplia extensión de 163.660 hectáreas de diversidad ecosistémica,  pueden llegar a habitar más de 600 especies de flora y más de 200 de fauna, de acuerdo a cifras de la Secretaría de Ambiente de la Alcaldía Mayor de Bogotá.

Sin embargo, las altas temperaturas han presentado sequías e incendios forestales en todo el país afectando el patrimonio nacional; una consecuencia a causa no solo del calentamiento global sino también por los actos irresponsables de la humanidad como la deforestación, la constante polución y los incendios forestales lo que afectan la salud pública y el medio ambiente.

En respuesta a las preocupaciones crecientes sobre la contaminación y la calidad del aire en Bogotá y Colombia, la Universidad Antonio Nariño (UAN) a través de su Maestría en Ingeniería Física de la Facultad de Ciencias, ha adquirido estaciones de monitoreo meteorológico que tienen el objetivo de desarrollar proyectos ciencia ciudadana, los cuales pueden proveer información sobre la calidad del aire; proyectos que se vienen desarrollando en el marco de LA-CoNGA Physics, Latin-American alliance for Capacity buildiNG in Advanced physics.

Sobre este importante proyecto, la docente investigadora Gabriela Navarro  de la Facultad de Ciencias y miembro del Departamento de Física de la UAN, comparte detalles: “esta iniciativa une a universidades de América Latina, como Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela, junto con instituciones de educación superior de Europa; uno de sus propósitos es impulsar la modernización de la infraestructura universitaria y fortalecer la oferta pedagógica en física avanzada a nivel de maestría, un enfoque colaborativo que promete beneficios significativos para el desarrollo académico y científico en ambas partes del mundo”. 

Por ende, el objetivo de adquirir estos sensores fue precisamente evaluar la calidad del aire, prevenir riesgos ambientales y tomar medidas para mitigar los impactos. Estos sensores, que tienen la capacidad de medir variables ambientales relacionadas con la calidad del aire, permitieron medir los efectos del incendio forestal del cerro El Cable a finales del mes de enero (figura 1), así como lo menciona el Director del departamento de Física de la UAN, profesor Yohany Rodríguez: "Bogotá se enfrenta a una preocupante exposición a altos niveles de material particulado, principalmente proveniente de las emisiones de la combustión de vehículos; la realización de obras civiles que contribuye significativamente a la contaminación en diversas zonas de la ciudad, deteriorando considerablemente la calidad del aire lo que por ende, afectó a nuestra comunidad y la salud pública de los ciudadanos”.

Esta iniciativa demuestra el compromiso de la UAN con la investigación y los proyectos de divulgación científica alrededor de temas ambientales, que permitan tomar conciencia sobre la responsabilidad de cuidar el medio ambiente. El cual da significativos aportes en el medio ambiente y la ciudadanía en la toma de acciones y decisiones de los desafíos ambientales que se enfrenta la humanidad.

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Colombia, mayo de 2024.En el marco de los distintos procesos de acreditación y en el compromiso de la Universidad Antonio Nariño (UAN) con la Alta Calidad, se radicó ante el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) la solicitud para renovación de acreditación los programas de Ingeniería Biomédica, Enfermería e Ingeniería Electrónica de la sede Bogotá.

En esta misma línea, también se radicó por primera vez la solicitud de acreditación para la Maestría en Educación Matemática y el Doctorado en Educación Matemática sede Bogotá.

Es por esto que queremos extender la invitación a toda la comunidad a nivel nacional para que continúen siendo partícipes en los procesos de aseguramiento de la calidad, trabajando en equipo continuaremos logrando grandes cosas.

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TejiendoVinculosObstetriciaEnfoqueIntegral

Colombia, mayo de 2024. En un hito significativo para el ámbito de la salud, la Facultad de Medicina de la Universidad Antonio Nariño (UAN) ha lanzado el  nuevo libro titulado "Obstetricia Enfoque Integral", escrito por profesores destacados de la Facultad, ginecoobstetras de la Subred Integrada de Servicios Centro Oriente y apoyado por estudiantes del semillero materno perinatal de la Universidad.

Este volumen se establece como una referencia esencial para los estudiantes del programa de medicina al ser una valiosa herramienta de consulta para médicos generales y especialistas de toda Colombia. Con 49 capítulos divididos en cuatro secciones principales, el libro aborda una amplia gama de temas relevantes en obstetricia, desde el embarazo normal hasta situaciones de alto riesgo.

Destacando el enfoque integral del libro, se incluyen estadísticas específicas de Colombia en cada tema tratado, así como capítulos dedicados a cuestiones particulares del país, como la interrupción voluntaria del embarazo, el triage obstétrico, el parto humanizado, entre otros.

De esta manera, lo que hace que esta publicación sea aún más destacable es la colaboración interdisciplinaria que lo sustenta. Contando con la participación activa de un total de 74 autores, entre los cuales se incluyen 14 distinguidos profesores de la facultad, 16 estudiantes, y 44 especialistas provenientes de diversos hospitales, además del valioso aporte de estudiantes del semillero materno perinatal, quienes actuaron como coautores en múltiples capítulos.

Con esta iniciativa, la Facultad de Medicina de la UAN demuestra su compromiso con la excelencia académica y la mejora continua en el campo de la obstetricia, contribuyendo así al avance de la práctica médica en Colombia y más allá.

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TransformandoFormacionDocente

Colombia, mayo de 2024.Ampliando las oportunidades de acceso a la educación superior,  aportando a la transformación de la formación docente en Colombia y a la primera infancia, la Universidad Antonio Nariño (UAN) tiene el propósito de anunciar la transición del programa de Licenciatura en Educación Infantil de la Facultad de Educación, anteriormente a distancia en Bogotá a la modalidad 100% virtual con alcance nacional.

“Con este avance, la Universidad reafirma su compromiso con la educación de calidad y su visión de promover el acceso equitativo a la formación docente en Colombia mediante la implementación de programas innovadores y el fortalecimiento de alianzas estratégicas con instituciones educativas y actores clave en el ámbito nacional e internacional” indica el Decano de la Facultad de Educación, John Jairo Briceño Martínez.

Durante una sesión virtual de inauguración, la coordinación del programa realizó el lanzamiento oficial de este programa permitiendo la participación de personas interesadas de todo el país. Durante la sesión realizada por el canal de YouTube de la UAN, se realizaron diversas actividades, una conferencia magistral a cargo de un experto en el área de primera infancia, quien compartió sus conocimientos y perspectivas sobre la importancia de la educación en esta etapa crucial del desarrollo humano. 

Además, la Coordinadora del Programa Mayerly Medina Marín, explicó el plan de homologación, resaltando la flexibilidad y la excelencia académica que caracterizan a esta nueva modalidad de estudio. Asimismo, el Decano de la Facultad y el equipo de admisiones estuvieron presentes para brindar información sobre el proceso de inscripción, descuentos, créditos y convenios disponibles.

Invitamos a toda la comunidad UAN, a los directores de sedes con sus equipos de trabajo, al personal administrativo de las escuelas normales superiores de todo el país, a estudiantes y egresados de estas instituciones, y a cualquier persona interesada en el programa de Licenciatura en Educación Infantil, a revivir esta sesión de lanzamiento.

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Colombia, mayo de 2024. Las redes sociales juegan un papel importante en la promoción y la adopción de las diferentes tendencias que van surgiendo en la sociedad, especialmente en los más jóvenes. Modas o estilos como coquette, loquette, aesthetic etcétera. que por etapa se han establecido con más fuerza con el tiempo. En cada temporada; una de las más recientes, "coquette" llegó a obtener más de 17.800 millones de visualizaciones en TikTok y más de 1.487.000 publicaciones en Instagram demostrando la presencia y fuerza que estas modas logran con las redes sociales. 

Bien sea desde sus orígenes en la época victoriana o la actualidad, estas tendencias han resurgido una y otra vez, desafiando las convenciones y estableciéndose como un fenómeno cultural que ha ido más allá de la belleza; pues, esta estética híper femenina continúa capturando la atención de las generaciones más jóvenes; al compartir fotos de sus atuendos, maquillajes coquetos o accesorios divertidos etcétera, contribuyendo a su popularidad y difusión.

"Las redes sociales han facilitado los procesos de interacción en el ser humano al permitir el contacto permanente de manera virtual con cualquier persona en el mundo, permitiendo la comunicación y el intercambio de ideas al ser una plataforma invaluable para construir y mantener relaciones personales y profesionales, sin embargo, esto tiene una afectación en el desarrollo de las habilidades sociales de los jóvenes, al no poder estar frente a frente con otra persona de forma presencial. Es así como; las celebridades y los influencers, desempeñan un papel crucial en la promoción de estas tendencias entre la juventud, pues adoptan y promueven diferentes estilos o comportamientos a través de sus plataformas, lo que inspira a los jóvenes a hacer lo mismo, moldeando de una u otra forma su personalidad e influyen en el cambio de percepción de sus valores y creencias" indica La Decana Yanine Gonzales de la Facultad de Psicología de la Universidad Antonio Nariño (UAN), experta en el tema.

Es así como las tendencias digitales generan  presión social en los jóvenes o las personas que siguen estás tendencias, ya sea marcando los diferentes estándares o por el querer parecerse, ser o acercarse; a estás bellezas, el éxito, la popularidad y la ganancia, son el punto de la comparación, afectando autoconceptos e influyendo en  elementos de cotidianidad que posibilitan la constitución de las propias creencias o desarrollos sociales.

"También encontramos estándares en la forma en que son vistos los jóvenes en redes sociales, es decir, bien sea de forma admirable o de desprecio, haciendo que se alberguen sentimientos de insatisfacción con el cuerpo, con la  raza, con la estética en general y con las posibilidades económicas, lo que claramente puede llegar a generar baja autoestima, trastornos alimentarios, ansiedad, entre otras afectaciones que ya se han ido evidenciando con el tiempo, pues, los jóvenes entran en una marcha por encajar en estas tendencias donde cada día van rotando sin tener un proceso crítico o reflexivo, haciéndolos sentir en soledad, aislamiento o desconexión" explica la Dra Yanine.

Es importante que desde pequeños, a los jóvenes se les vaya formando con una perspectiva crítica, aprendiendo a utilizar las herramientas digitales de manera saludable y equilibrada, de tal manera que puedan hacerle frente a cada situación, creando una identidad sólida, auténtica y poniendo límites, de esta manera, tener una comprensión clara de lo que somos, lo que nos gusta, lo que no nos gusta, hace que fortalezcamos los valores que guían nuestro diario vivir, construyendo un camino en torno a buenas decisiones.

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