Sede Presencial - Licenciatura en Matematicas
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Sede Distancia- Licenciatura en Matematicas
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Presentación del programa
La Licenciatura presenta una propuesta formativa alineada con tendencias nacionales e internacionales, cumpliendo con la normatividad vigente. Su enfoque curricular está orientado a una formación integral, caracterizada por una alta flexibilidad, interdisciplinariedad, pertinencia y calidad. Esto refleja el trabajo de los estudiantes, quienes desarrollan sus competencias a través de diversas estrategias formativas. Un aspecto destacado de la propuesta es el número de créditos asignados a la práctica, lo que permite a los futuros docentes confrontar, desde los primeros semestres, los conocimientos teóricos con la realidad práctica, favoreciendo un equilibrio entre los saberes disciplinares, pedagógicos e investigativos.
¿Por qué estudiar Licenciatura En Matemáticas en la UAN?
El programa ha sido reacreditado con alta calidad, lo que refleja el cumplimiento de altos estándares en la formación integral de los futuros docentes. La organización curricular promueve un equilibrio entre los saberes disciplinares, pedagógicos e investigativos. Además, se ofrece un acompañamiento personalizado a los estudiantes lo que les permite acceder a diversas opciones a lo largo de su proceso de formación y graduarse en los tiempos establecidos. Asimismo, se destaca una alta vinculación laboral desde los últimos semestres de formación.
Campos de acción
Docencia en Educación básica y media: Ejercer como docente en colegios y escuelas, impartiendo matemáticas a estudiantes de primaria y secundaria, adaptando métodos pedagógicos a las necesidades del aula.
Docencia en Educación técnica y tecnológica: Enseñar matemáticas en instituciones de educación técnica y tecnológica, formando a estudiantes en áreas específicas como informática, electrónica y otras disciplinas técnicas.
Docencia en cursos básicos de pregrado: Impartir clases de matemáticas en programas de pregrado universitarios, en áreas como ingeniería, ciencias, economía y administración, preparando a futuros profesionales.
Proyectos de investigación: Participar en proyectos de investigación aplicada en educación matemática, desarrollando nuevas metodologías y evaluando su impacto en el aprendizaje de las matemáticas.
Diseño de material educativo: Crear y evaluar recursos didácticos innovadores para la enseñanza de las matemáticas, adaptados a distintos niveles educativos, desde la educación básica hasta la universidad.
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Bogotá, Sede Sur
Dirección: Calle 22D # 12D - 81
Teléfono: (+57 601) 315 2980 Ext. 1519Código SNIES
10835
Registro calificado - Resolución de aprobación
1103 del 03/02/2023 - 7 años de vigencia
Resolución de acreditación en alta calidad
1103 del 03/02/2023 - 6 años de vigencia
El propósito general de la Tecnología en Construcción de Software es formar tecnólogos que conozcan y adapten el proceso de construcción de software a las soluciones de problemáticas propias de la comunidad y la industria. Así, se contribuye al mejoramiento de la competitividad de las diferentes regiones del país en esta área.
Ventajas competitivas
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Enfoque en solución de problemas: El programa promueve el desarrollo de habilidades para identificar y resolver problemas matemáticos complejos, preparando a los egresados para desafíos reales.
Horarios flexibles para el desarrollo de la práctica incluidos fines de semana: Ofrece flexibilidad horaria, lo que facilita la integración de la formación práctica con las responsabilidades personales y laborales de los estudiantes.
Acompañamiento permanente: Los estudiantes reciben orientación constante de parte de la facultad, garantizando un seguimiento continuo y personalizado durante todo su proceso formativo.
Se ofrece formación desde el pregrado hasta el Doctorado en Educación Matemática: Proporciona una trayectoria educativa integral que permite a los estudiantes continuar su formación en niveles superiores, alcanzando una especialización avanzada.
Planta docente altamente calificada: El programa cuenta con un equipo de profesores altamente capacitados, con experiencia en investigación y práctica docente, lo que asegura una educación de calidad y vanguardia.
Docente de matemáticas en educación básica y media, en cualquier institución pública o privada: Puede enseñar matemáticas en colegios y liceos, implementando métodos pedagógicos innovadores para diversos niveles educativos.
Docente de cursos básicos de matemáticas en cualquier programa de pregrado: Capaz de impartir cursos de matemáticas fundamentales en universidades, formando a futuros profesionales en áreas como ingeniería, ciencias y economia.
Constructor y/o evaluador de material pedagógico para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas escolares y primeros cursos universitarios: Diseña y evalúa recursos didácticos adaptados a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de diferentes niveles educativos.
Gestor y ejecutor de proyectos curriculares en matemáticas: Desarrolla e implementa programas de formación matemática en instituciones educativas, asegurando la actualización y calidad de los contenidos.
Miembro de equipo en el diseño y ejecución de proyectos de investigación en educación matemática: Colabora en investigaciones para mejorar las metodologías de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en distintos contextos educativos.
