Colombia, agosto de 2024. Las técnicas de corporalidad y reconocimiento de emociones para el desarrollo de la labor en el campo de la salud, facilita la comunicación y mejora la interacción entre los profesionales y sus pacientes, así como la resolución efectiva de situaciones diarias como el manejo del estrés en emergencias, la comunicación con familiares en crisis y la atención de emergencias.

Es por esto que, la Facultad de Medicina de la Universidad Antonio Nariño (UAN) en un taller colaborativo con la Facultad de Artes, desarrolló un ejercicio interdisciplinario de corporalidad en simulación clínica para aproximadamente 50 profesores y estudiantes, enriqueciendo el aprendizaje y la práctica de los futuros profesionales a partir de diversas técnicas.

Centrado en procedimientos de corporalidad y reconocimiento de emociones en el desempeño del ejercicio de la simulación clínica, se buscaba mejorar la interacción entre profesionales de la salud, por medio del uso consciente de gestos, posturas, expresiones faciales y movimientos. 

La jornada desarrollada de manera interprofesional, permitió además apoyar de manera significativa el proceso formativo de los estudiantes y su desempeño, pues, la articulación de la Facultad de Artes en el proyecto, consistió en el desarrollo de talleres de juegos teatrales corporales  guiados por expertos, a la vez que se planteaban simulaciones clínicas como el manejo del estrés en emergencias, la comunicación con familiares en crisis y la atención de emergencias; en el que los participantes debían asumir roles de médicos, enfermeros y familiares, fomentando la colaboración interprofesional y el desarrollo de habilidades emocionales.

Esta colaboración interdisciplinaria de la mano de la Coordinación de Artes Escénicas de la UAN, bajo la dirección del profesor Alexander Llerena y los profesores Carlos Franco y Carlos Cárdenas, demuestra cómo el conocimiento y las técnicas de las artes pueden enriquecer la práctica médica y aportan herramientas desde el arte al reconocimiento emocional en el desempeño en salud. 

Sin duda, el desarrollo de nuevas técnicas de aprendizaje y enseñanza a las tradicionales, permiten elevar la calidad de la formación ofrecida por la UAN, en su compromiso de impulsar espacios para lograr la excelencia académica y formación de profesionales altamente capacitados, fortaleciendo a su vez, a través de las alianzas colaborativas, las competencias de relacionamiento y apoyo en la preparación de las actividades propuestas en simulación.

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