Universidad Antonio Nariño - NotiUAN

Formación Doctoral 2021- 2022

La Universidad Antonio Nariño abre esta convocatoria con el propósito de apoyar, estimular y fomentar la formación de talento a nivel doctoral en a) programas de doctorado impartidos por la UAN b) en programas doctorales impartidos por Universidades de prestigio en el extranjero c) en programas doctorales impartidos por Universidades de prestigio en Colombia. Para b) y c) el candidato debe haber sido favorecido por un financiador externo a la UAN. En todos los casos el apoyo económico se entrega a través de un esquema de crédito condonable.

Objetivo

Apoyar, estimular y fomentar la formación de talento de alto nivel en áreas estratégicas para la Institución permitiendo así el mejor desarrollo de sus funciones sustantivas.

Incentivar la creación y el fortalecimiento de redes de cooperación, las publicaciones conjuntas y fortalecer las relaciones nacionales e internacionales, así como la consecuente movilidad y cooperación internacional.

A quién se dirige

La convocatoria se dirige a profesores y personal administrativo vinculado laboralmente a la UAN en el momento de la aplicación y que cumplan los requisitos especificados más adelante en este documento. Se pueden presentar candidatos de cualquier sede, de todas las áreas de conocimiento, quienes deberán ser avalados y presentados por sus Facultades y/o Áreas de acuerdo con sus prioridades.

Plazas disponibles

El número estimado de plazas disponibles para esta convocatoria se describe en la siguiente tabla. La UAN se reserva el derecho de otorgar más o menos plazas, de acuerdo con las propuestas financieras presentadas y la disponibilidad de recursos.

Período Doctorados UAN Doctorados nacionales y/o en el extranjero
2021-2 Hasta 4 plazas (*) en total asignables a DCA, DCS, DEM, DE -
2022   Hasta 2 plazas en total bien sea para EX1 o EX2 (*)

(*) Número indicativo. En todos los casos el número de plazas podrá cambiar y el periodo de inicio del apoyo puede llegar a ser ajustado.

Consulte aquí lo términos de referencia.

Documentos a entregar:

La aplicación se debe realizar a través del formulario web de la convocatoria que se encuentra disponible aquí, adjuntando los siguientes documentos:

-Acta del Consejo de Facultad o Área en la que se avale la postulación y se justifique plenamente la pertinencia e importancia de los estudios específicos a realizar para la Facultad y para la UAN.

- Para las modalidades EX1 y EX2 deberán entregar copia de la comunicación correspondiente en donde se designa al postulante como beneficiario de un apoyo de la institución financiadora (nacional o internacional), sin que ello constituya un compromiso por parte de la UAN para el apoyo a la realización de esos estudios.

- Propuesta de tesis doctoral.

- Carta firmada en original del candidato informando que conoce los términos y documentos de la convocatoria, las obligaciones, así como el reglamento PFAN.

- Para la modalidad EX1 entregar copia del certificado que avala el nivel en la lengua extranjera.

- Detalle del apoyo económico o de tiempo que solicita (deberá anexar su presupuesto completo).

Calendario

Para doctorados en las modalidades UAN-1 y UAN-2

ACTIVIDAD FECHAS
Límite de recepción de aplicaciones. La aplicación a esta convocatoria se debe realizar por cada candidato usando el formulario web de la convocatoria ingresando aquí.
5 de agosto de 2021
Publicación de resultados 9 de agosto de 2021

Para doctorados en el extranjero en las modalidades EX1 y EX2.

ACTIVIDAD FECHAS
Límite de recepción de aplicaciones. La aplicación a esta convocatoria se debe realizar por cada postulante usando el formulario web de la convocatoria ingresando aquí.
17 septiembre de 2021
Publicación de resultados 01 octubre de 2021

Cualquier duda o consulta en referencia a estos términos se podrá dirigir al correo convocatoria.pfan@uan.edu.co y será resuelta por el Comité PFAN.

El Reto Saludable UAN, es una estrategia de promoción de la salud liderada por la Facultad de Enfermería con el apoyo de la Dirección de Bienestar Universitario implementada durante los meses de marzo y abril de 2021, con el objetivo de promover la adopción de estilos de vida saludable en los miembros de la comunidad UAN (estudiantes, docentes y administrativos) mediante una intervención basada en el modelo de las etapas del cambio.

Teniendo en cuenta este modelo, el reto saludable incluyó una encuesta diagnóstica que permitió a la comunidad UAN conocer y valorar sus hábitos nutricionales como, la actividad física y la responsabilidad en la salud. En la encuesta participaron 713 personas de las cuales 504 son mujeres y 209 hombres, con una mayor participación de personas entre los 18 y 23 años. Obteniendo así, la participación de miembros de la comunidad UAN en 25 ciudades, siendo las sedes de las ciudades de Bogotá, Neiva y Tunja con mayor participación, los estudiantes de pregrado fueron el grupo con mayor número de participantes (57,8%), seguido de los docentes (21,7%) y personal administrativo (17,8%). Los resultados generales muestran que el 76% de los miembros de la comunidad UAN tienen hábitos adecuados de nutrición; sin embargo, el 51,3% tienen hábitos sedentarios o inadecuados en actividad física y el 52,1% tienen hábitos inadecuados en la dimensión responsabilidad en salud. 

Al analizar los resultados por cada grupo se identificó que los estudiantes presentan afectación en las dimensiones de actividad física y responsabilidad en salud; mientras que los docentes y administrativos presentan hábitos adecuados en las tres dimensiones; no obstante, alrededor del 45% de este grupo no realizan o realizan muy poca actividad física o no toman decisiones sobre su estado de salud. 

Todos los participantes en la encuesta diagnóstica recibieron sus resultados como estrategia para invitarlos a unirse al reto y modificar sus hábitos poco saludables o mantener los buenos hábitos ya instaurados. Los interesados en unirse al reto podían seleccionar la dimensión en la que querían trabajar y cumplir las tareas diarias propuestas por un periodo de 28 días. 

En la dimensión de nutrición las tareas están enfocadas en incrementar el consumo de frutas y verduras, aumentar el consumo de agua y reducir el consumo de alimentos o productos con cantidades elevadas de grasas, sal, y azúcar. 

En la dimensión de actividad física las tareas estaban dirigidas a realizar 150 minutos de actividad física a la semana, mientras que en la dimensión de responsabilidad en salud tareas dirigidas a mejorar de forma paralela hábitos nutricionales, reducir el sedentarismo y el consumo de sustancias nocivas como el alcohol. 

Del total de las personas que diligenciaron la encuesta diagnóstica, 68 informaron su decisión de unirse al reto saludable UAN, la mayoría de ellos en la dimensión nutrición. 

A partir de los resultados de la primera versión del reto saludable UAN se diseñarán estrategias conjuntas para fomentar en los miembros de la comunidad académica la adopción de hábitos de vida saludables y contribuir a que la Universidad Antonio Nariño sea una Universidad saludable. Porque un #NumberUAN cuida su salud y nunca se rinde.  

¡Prepárate!

Un reto de vida saludable está por llegar y tú debes ser el protagonista.

 

Redactado por:

Yesenia Castro Cely
Coordinadora de Extensión
Facultad de Enfermería

La Universidad Antonio Nariño ahora cuenta con un nuevo postgrado, se trata de la “Maestría en Equidad de Género”. Es el primer programa en Colombia, ofertado por la Facultad de Terapias Psicosociales en alianza con la Facultad de Psicología, lo que le otorga unos atributos únicos para la construcción de sinergias, diálogo de saberes e interdisciplinariedad frente a la equidad de género desde “la mirada del rol de la mujer, el hombre y la diversidad en la sociedad”.

La propuesta académica “Maestría en Equidad de Género”, promueve un enfoque holístico e integral, que incluye no solo las perspectivas feministas (tendencia de las demás propuestas) sino además las perspectivas de las nuevas masculinidades y la perspectiva de diversidad.

En el presente programa, se concibe como eje articulador y generador de estrategias para el cambio social con todo tipo de población, a fin de gestionar acciones que contribuyan al desarrollo y oportunidades de mujeres, hombres y comunidades LGBTIQ en distintos sectores de la sociedad, lo que permite a su vez actuar de manera integral frente a problemas psicosociales inmersos en la sociedad, como lo son la pobreza, violencia de género, violencia hacia mujeres, violencia hacia hombres, maltrato infantil, violencia intrafamiliar, discriminación, vulneración de derechos y, todos aquellos en donde la inequidad se hace presente.

La Dra. Karol Vásquez, Decana de la Facultad de Terapias Psicosociales, indica que la o el magíster de este programa, contará con conocimientos y habilidades investigativas para liderar procesos de actuación integral y participativa para la equidad de género con mujeres, hombres y comunidades LGBTIQ, lo que le permitirá ser agente de oportunidades y gestionar estrategias y acciones que contribuyan al cambio social y al desarrollo con personas, familias, grupos y comunidades de diversos sectores de la sociedad. Los y las magíster en equidad de género, podrán aportar en todos aquellos escenarios en donde se identifiquen necesidades asociadas a la equidad y diversidad de género. De igual forma, se contribuirá a la sociedad a través de su capacidad para promover la resiliencia y el sentido de vida como estrategias de cambio social en el marco de procesos desde la investigación acción participativa, también desde sus conocimientos y destrezas para liderar instituciones y proyectos orientados al cambio social.

Desde un enfoque de equidad de género, así como desde sus habilidades para analizar y actuar desde la perspectiva de equidad de género frente a la dinámica de la familia, la educación, la interculturalidad y la diversidad.

La maestría propuesta es relevante puesto que aportará al país, contribuyendo a la reducción de la brecha entre mujeres, hombres y comunidades LGBTIQ, desde los diferentes ámbitos y dimensiones, promoviendo el acceso a oportunidades, acorde a las necesidades y características de cada población. Todo los anterior, sustenta la pertinencia del programa de Maestría en Equidad de Género, en torno al estudio, investigación y desarrollo de soluciones orientadas solventar problemáticas derivadas de la inequidad de género desde las perspectivas feminista, nuevas masculinidades y diversidad.

Contamos con 10 grupos de investigación, pertenecientes a facultades tales como Educación, Derecho, Ciencias Económicas y Administrativas, Enfermería, Ingeniería Industrial, entre otras, lo que representan un aporte significativo en la construcción de escenarios de aprendizajes para las y los futuros Magíster, frente un enfoque de género holístico, que incluya la perspectiva y el rol de la mujer, del hombre y de la diversidad en la sociedad, con un énfasis en el desarrollo de estrategias para el cambio social. Así mismo se cuenta con diversas alianzas nacionales e internacionales, lo que contribuirá a que cada asignatura y encuentro pedagógico permita tejer reflexiones y praxis que aporten al desarrollo de los sectores en los que las y los futuros Magíster se insertaran o están vinculados y por ende en la sociedad.

Son bienvenidos todos los profesionales de las ciencias sociales, humanas y de la salud, con vocación de servicio e interesados en promover estrategias para el cambio social y con apertura para el aprendizaje de propuestas investigativas frente a la equidad de género (politólogos, antropólogos, sociólogos, abogados, filósofos, médicos, psicólogos, trabajadores sociales, terapeutas psicosociales, enfermeros, entre otros).

Para mayor información escríbenos a los siguientes correos:
Decano.psicosociales@uan.edu.co
info@uan.edu.co

Ingresa a nuestra página web: 
https://www.uan.edu.co/maestria-en-equidad-de-genero

Inscripciones aquí.

Redactado por:

Karol Vásquez
Decana Facultad de Terapias Psicosociales

¿Sabías que desde la Oficina de Seguridad y Salud en el Trabajo estamos trabajando de manera articulada con el área de Bienestar en pro de tu salud? Te invitamos a conocer más acerca de esta importante alianza.

El programa “Muévete con bienestar – tomate una pausa” tiene como objetivo crear conciencia sobre la importancia de adquirir y promover hábitos saludables dentro y fuera de la jornada laboral, buscando así la prevención de enfermedades laborales y la promoción del bienestar, aumentando la satisfacción laboral y académica de trabajadores, estudiantes y de toda la comunidad UAN en general.

En el contexto laboral y académico la gran mayoría de personas permanecen por lo menos ocho (8) horas al día en el desarrollo de las actividades propias de su rol, ahora, aún más dada la premisa del trabajo y clases remotas que trajo consigo la pandemia del Covid-19, lo cual implica que estés la mayor parte de la jornada en la misma posición y con un nivel de actividad física reducido, condiciones que pueden desencadenar en lesiones a nivel musculo esquelético.

Es por esto que desde la UAN tuvimos la iniciativa de cuidar de tu salud a través de este programa en el cual podrás participar de manera voluntaria accediendo a los siguientes links en los horarios que a continuación te indicaremos:

Todos los sábados

¡Anímate a formar parte de esta maravillosa iniciativa, contamos con tu participación!

Áreas encargadas:

Andrea Rico Acosta - Dirección Nacional de Bienestar Universitario
Yurany González - Coordinación de Deporte y Actividad Física
Andrea Lizeth Barrera Ulloa – Profesional de SST

Se programó el curso taller "Estructuración, Organización y mejora de procesos" dentro del marco institucional del programa de Ingeniería Industrial, dirigido a la población vulnerable de los Municipios del Valle como Jamundí, Pradera, Miranda Corinto y Cali, que tienen sus emprendimientos empíricos, señalando paso a paso etapas clave para el emprendedor en el descubrir de cómo pueden escalar su negocio, sin dejar de lado la importancia de una estructura organizacional, la misión, la visión, el conocer y al estructurar los procesos misionales para potencializar su compañía desarrollando procesos eficientes.

La orientadora e ingeniera Ingrid Riascos Murillo, orientó el curso los días 1, 15 y 29 de mayo del presente año, certificando a 25 participantes de la charla.

El pasado 12 de mayo del presente año, se llevó a cabo la presentación final del trabajo desarrollado en la primera fase de Conceptualización y Estructuración del Distrito de Innovación del Valle del Cauca, programa de crecimiento y desarrollo empresarial, social y ambiental en el departamento.

Los talleres que iniciaron en febrero para la construcción de este proyecto regional han contado con la participación de diferentes actores del gobierno (Gobernación del Valle del Cauca), sector empresarial, académico y de la comunidad; con la elaboración de estrategias para este proyecto, la Universidad Antonio Nariño conforma el equipo de Economía del Conocimiento con la participación de los Docentes Andrea Benavides y Rafael A. Muñoz Aguilar del programa de Comercio Internacional Cali, en el que trabajan en la consolidación de propuestas y priorización de sectores claves de emprendimiento.

DocentesParticipanProgramaInnovacionValleCauca2

El Distrito de Innovación del Valle del Cauca como programa de crecimiento regional, representa la oportunidad de materializar proyectos de innovación en las subregiones del departamento para promover el desarrollo integral y minimizar las brechas socioeconómicas y ambientales existentes.

Los estudiantes Deisy Viviana Quintana, María Dianed Gaviria, Ángela María Nieto y César Ferney Forero, pertenecientes al programa de Contaduría Pública de la sede Duitama de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, se presentaron con sus ideas de negocio: “Tienda de accesorios y servicios para ciclismo” y “Producción y comercialización de carne de conejo en la ciudad de Duitama”, respectivamente, fueron seleccionados para presentarse a la fase final de exposición de proyectos que se llevó a cabo el pasado 08 de junio de 2021, dentro de la sexta Jornada de  Emprendimiento, organizado por la Universidad Hipócrates en México.

Los estudiantes de la Universidad Antonio Nariño que participaron en la convocatoria de la sexta Jornada de Emprendimiento, hacen parte de un grupo de nueve estudiantes de Contaduría Pública que han venido cursando una asignatura extracurricular junto a estudiantes de la Universidad Hipócrates.

La asignatura, Taller de emprendimiento fue orientada por todo el semestre por el maestro Raúl Ariza de la Universidad Hipócrates y por su par en Colombia, Ricardo Celis (Coordinador del programa de Contaduría Pública de la sede Duitama).

El piloto de cursar una asignatura virtual transversal entre las dos instituciones, nace del apoyo y gestión en cabeza del Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Enrique Sandino Vargas y del Coordinador Nacional de sedes del programa de Contaduría Pública, Dr. Edgard Pérez Arias.

Le auguramos muchos éxitos a este grupo de estudiantes en la socialización de proyectos y, a la vez invitamos a la comunidad académica a que vivan la experiencia de movilidad.

Redactado por:

Olga Testa
Coordinadora de Cooperación Académica

En los meses de mayo y junio de cada año la IACLE (International Association Of Contact Lens Educators) a través de la asamblea global, selecciona a los mejores educadores del mundo en tres regiones: Américas (norte, centro y sur), Asia Pacífica y Europa-África. La Doctora Johanna Garzón, decana de la Facultad de Optometría de la Universidad Antonio Nariño, quien obtuvo el reconocimiento de IACLE a la labor de educación en la región de las Américas para el año 2021.


Además de la importante designación, la IACLE otorga a los ganadores de cada región un premio de US$3.000, destinado a la participación en el más importante evento académico del mundo, cuando las restricciones del COVID-19 lo permitan. Durante la realización del evento, ya sea en Boston USA o en Londres, UK, se entregarán los reconocimientos.

La Dra. Johanna Garzón, adicional a ello, obtuvo el permiso para utilizar el título "2021 IACLE Contact Lens Educator of the Year for Americas", el título fue entregado a través de un certificado especial.

Esta nominación se realiza por los logros en educación, aporte académico, intervención y producción científica y contribución en el área de lentes de contacto y temáticas asociadas, y el alcance de la contribución a estudiantes de pregrado, posgrado y profesionales en Optometría y contactología.

El pasado 08 de junio de 2021 la Universidad Antonio Nariño sede Cartagena, a cargo de su director John Jurado Coronell, quien se vinculó al “Fondo Educativo Bicentenario Cartagena”; este fondo beneficia a los jóvenes de los estratos 1 y 2 de Cartagena con el fin de que tengan mayor acceso a la educación superior con becas del 100% del valor de la matricula del programa que escojan en las IES que hacen parte de este fondo en la ciudad.

Con la vinculación a este fondo, la UAN continúa demostrando su compromiso social con la juventud cartagenera fomentando el acceso a una educación superior de calidad, puesto que aportará el 25% del valor de la matricula durante toda la carrera de los jóvenes favorecidos con las convocatorias de este fondo que se realizan semestralmente, el otro 75% restante será aportado por la secretaria de Educación Distrital a través de un fondo administrado por el ICETEX.

El Fondo Educativo Bicentenario Cartagena abrirá su convocatoria para el periodo 2021-2, el próximo 09 de julio del presente año con la que se busca beneficiar entre 80 y 120 jóvenes en la ciudad, entre los cuales se espera varios vinculados a la universidad a través de esta beca.

Redactado por:

John Jurado Coronell
Director sede Cartagena

La propuesta presentada por la Universidad Antonio Nariño y las universidades asociadas fueron reconocidas como instituciones ganadoras de la Convocatoria de subvenciones del Fondo de Innovación la Fuerza de los 100.000 en las Américas (Strong in the Americas): Estados Unidos y Colombia para proyectos en la educación superior del siglo XXI, con el proyecto. “Youth for Action: from the classroom to the community” (Juventud para la acción: del aula a la comunidad).

La ceremonia pública virtual que se llevó a cabo el pasado 3 de junio fue presidida por el Embajador de Estados Unidos en Colombia, Philip S.Goldberg, y el Presidente de ICETEX, Manuel Acevedo Jaramillo, en la cual se presentaron las propuestas de innovación realizadas por las diversas instituciones de educación superior.

En esta ceremonia se vieron reflejados los objetivos del Fondo de Innovación 100K, patrocinado por el ICETEX y el Departamento de Estado de los Estados Unidos. Este fondo crea alianzas interinstitucionales superiores entre Colombia y Estados Unidos que conducirán a nuevos e innovadores programas de intercambio académico y capacitación para estudiantes de ambos países.

La iniciativa se centra en desarrollar un impacto social fortaleciendo las competencias globales y la vinculación de los estudiantes con la comunidad universitaria mediante la metodología aprendizaje-servicio, de manera tal que los estudiantes, al tiempo que aprenden, contribuyen a solucionar retos asociados a comunidades locales específicas.

El propósito de la versión 2021 del proyecto, es enfocarse en encontrar soluciones para los retos enfrentados por las comunidades afrodescendientes en ambos países, las cuales serán escenario de aprendizaje, acción y contribución para todos los estudiantes que vayan a ser seleccionados como participantes mediante procesos transparentes que se llevarán a cabo en etapas posteriores del proyecto; lo que constituye la realización de un intercambio internacional en 2022 a Colombia para estudiantes y profesores norteamericanos, y a Estados Unidos para estudiantes y profesores colombianos.

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