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Presentación del programa
El Doctorado en Educación Matemática de la Universidad Antonio Nariño es un programa académico de alto nivel que integra fundamentos de las matemáticas, la ciencia cognitiva y la investigación educativa para estudiar rigurosamente el pensamiento matemático, sus procesos de enseñanza y los mecanismos mediante los cuales los estudiantes construyen significado. El programa se sustenta en un núcleo disciplinar sólido y en líneas de investigación consolidadas, lo que permite formar científicos especializados capaces de desarrollar nuevo conocimiento, analizar prácticas educativas y aportar a la evolución epistemológica de la Educación Matemática a nivel nacional e internacional.
¿Por qué estudiar Doctorado en Educación Matemática en la UAN?
Estudiar el Doctorado en Educación Matemática en la UAN significa ingresar al primer programa de este tipo en Colombia, respaldado por más de dos décadas de producción investigativa del Grupo de Educación Matemática y por una planta docente con formación doctoral proveniente de instituciones de América Latina, Europa y Norteamérica. La UAN cuenta con amplia trayectoria en investigación educativa, más de 100 grupos reconocidos y un ecosistema académico que garantiza acompañamiento científico de alto nivel. Además, el programa está diseñado para formar investigadores capaces de liderar transformaciones educativas en la educación básica, media y superior mediante investigación rigurosa y contribuciones epistemológicas relevantes.
Campos de acción
Investigación científica en Educación Matemática: Participación en grupos y centros de investigación dedicados al estudio del pensamiento matemático, la resolución de problemas, la metacognición, el aprendizaje matemático y la epistemología de la disciplina.
Análisis interdisciplinar del aprendizaje matemático: Trabajo en la intersección entre matemáticas, psicología, ciencia cognitiva, pedagogía, epistemología y semiótica para estudiar los procesos que intervienen en la comprensión y aplicación del conocimiento matemático.
Desarrollo y evaluación de prácticas pedagógicas: Investigación y diseño de intervenciones educativas basadas en evidencia, orientadas a mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica, media y universitaria.
Evaluación integral del pensamiento matemático: Desarrollo de modelos, metodologías e instrumentos para analizar estrategias, razonamiento, argumentación y comprensión conceptual del estudiante, incorporando la interpretación del error como recurso formativo.
Integración tecnológica aplicada a la educación matemática: Investigación sobre herramientas digitales, sistemas interactivos y tecnologías emergentes que transforman la enseñanza, modelación y visualización matemática.
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Registro Calificado
Bogotá, Federmán
Resolución 012339 del 25 de Nov de 2019, MEN
Calle 22 Sur # 12 D - 81
La Licenciatura en Educación Infantil en la UAN es un programa nuevo en la modalidad virtual construido a partir de la trayectoria de programas ofertados por la Universidad Antonio Nariño de formación de docentes en el área a fines a las Educación Infantil y en la modalidad virtual.
Ventajas competitivas
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Único programa con identidad disciplinar especializada: Es el primer doctorado en educación matemática del país, lo que lo posiciona como referente nacional en investigación avanzada en el área.
Soporte institucional robusto y continuidad formativa: El respaldo de una universidad con amplia experiencia en posgrados y una maestría consolidada en el mismo campo ofrece una trayectoria académica coherente y estable.
Planta docente altamente calificada: El programa cuenta con más de una decena de doctores de planta y la participación de más de 25 expertos nacionales e internacionales que fortalecen la calidad académica e investigativa.
Proyección internacional: La vinculación de investigadores de universidades de Latinoamérica, Europa y Norteamérica le otorga un alto nivel de visibilidad y rigor global.
Docente especializado en educación matemática: Profesional capaz de llevar a cada estudiante a su máximo desempeño matemático, fortaleciendo el pensamiento analítico, crítico y la resolución de problema
Investigador en educación matemática: Lidera investigaciones teóricas y aplicadas sobre pensamiento y aprendizaje matemático, orientadas a transformar la práctica educativa en distintos niveles.
Diseñador y asesor curricular: Formula, implementa y evalúa programas curriculares para educación básica, media y superior, fundamentados en enfoques contemporáneos del aprendizaje matemático.
Formador y asesor de proyectos de investigación: Orienta procesos y proyectos de investigación en educación matemática, incluidos trabajos conducentes a títulos de especialización, maestría o doctorado.
Egresados
Docente investigador en educación matemática capaz de ejercer liderazgo en la comunidad matemática y comprometido con la búsqueda de la excelencia en la práctica educativa, con una formación que se caracteriza por el fortalecimiento disciplinar, didáctica e investigativa que le permite, de acuerdo con la delimitación de la disciplina de investigación en educación matemática que se ha dado en anteriores apartes de este documento, gestar, estructurar, plantear y desarrollar proyectos educativos en matemáticas, informados, sólidos y de diseño preciso para responder a las necesidades, expectativas y anhelos de la comunidad educativa de la cual forma parte. Así mismo se pretende proveer elementos para evaluar, replantear y perfeccionar proyectos que ya han sido puestos en marcha, capaces de liderar proyectos de transformación con un gran impacto en el contexto social donde se desarrolle.
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