Enrique Sandino Vargas, estudiante de la Escuela Internacional de Negocios Jönköping de Suecia y profesor de la Universidad Antonio Nariño de Colombia, fue seleccionado para asistir a la undécima versión del Instituto Anual de Verano organizado por el Instituto Kroc de Estudios Internacionales para la Paz de la Universidad de Notre Dame, que se realizó del 10 al 14 de junio.

El Instituto Anual de Verano albergó, en el 2019, a 59 profesores de 29 colegios, universidades y organizaciones de construcción de paz provenientes de 12 países. Los organizadores invitaron a instituciones de educación superior y organizaciones de construcción de paz a enviar equipos de tres o más profesores, administradores e investigadores para una experiencia de aprendizaje intensivo. Los asistentes participaron en sesiones plenarias por la mañana y luego trabajaron en equipo sobre un proyecto o desafío previamente identificado que enfrenta su propia institución durante las sesiones de la tarde. Los miembros del Instituto Kroc se reunieron con los equipos para proporcionar orientación y aportes cuando fue necesario.

Foto tomada de: La Nación

Para el profesor Enrique Sandino Vargas, candidato a Ph.D. e investigador del Centro para la Empresa Familiar y Propiedad (CeFEO) de la Escuela Internacional de Negocios de Jönköping, su objetivo al asistir a este espacio de formación fue comprender más sobre el conflicto colombiano y los conflictos en todo el mundo para poder realizar una investigación contextualizada de las empresas familiares en entornos caracterizados por la violencia.

El CeFEO está tratando permanentemente de actualizar la teoría del espíritu empresarial y su investigación y el tiempo en el Instituto Anual de Verano apoyarán estos esfuerzos. La Universidad Antonio Nariño, con el asesoramiento de CeFEO, espera lanzar el primer grupo institucional de investigadores de empresas familiares.

Sandino Vargas desea que su investigación y el conocimiento adquirido en el Instituto de Verano le permitan "apoyar a las familias agrícolas desplazadas afectadas por la violencia del conflicto armado colombiano".

En el marco de la asignatura de psicología social y comunitaria a cargo del profesor Roberto Espeleta, la Universidad Antonio Nariño, Sede Riohacha, realizó la Brigada de Salud y la primera Feria Social-Empresarial, en la que participaron estudiantes del VII semestre del Programa de Psicología.

Esta benefició a las comunidades aledañas a nuestra Sede, a los asistentes al comedor para inmigrantes venezolanos, y a estudiantes y administrativos de la comunidad UAN. La iniciativa contó con el apoyo de Bienestar Universitario y hace parte de la apuesta que adelanta la Universidad en aras de lograr mayor proyección social.

Durante la jornada, los asistentes tuvieron la oportunidad de acceder a los servicios de medicina general, odontología, vacunación, psicología, enfermería, barbería y prevención y promoción de planificación familiar, asesoría prestada por Profamilia. Además, recibieron orientación sobre la prevención del Cáncer de Cuello de Uterino y sobre la prevención del consumo de tabaco, que fue liderada por la Liga de Lucha Contra el Cáncer.

En esta brigada se benefició a niñas, niños, adolescentes, madres en estado de gestación y adultos mayores, con la intensión de prevenir enfermedades y promover hábitos de vida saludable que mejoren su calidad de vida.

Así mismo, se llevó a cabo la primera Feria Social-Empresarial con el fin de llegarle a la comunidad vulnerable de Riohacha con opciones de emprendimiento. Los participantes en ambos espacios disfrutaron de las actividades recreativas organizadas por la Policía Nacional.

El pasado viernes 31 de mayo se efectuó la premiación de los proyectos académicos 2019-1, estrategia de formación integral que pretende fomentar las competencias transversales y específicas en la facultad de Ingeniería Ambiental y Civil.

Los estudiantes de la facultad conocieron el proyecto Tecno-Ecológico de Usme de la Universidad Antonio Nariño y apropiaron los Objetivos del Desarrollo Sostenible - ODS, a partir de estos dos insumos plantearon proyectos que dieran solución a las necesidades territoriales en el marco del desarrollo sostenible.

Los retos académicos 2019-1 permitieron fomentar el trabajo multidisciplinar, la investigación en aula, trabajo colaborativo, aplicación del conocimiento en contextos reales, razones importantes para establecer está estrategia como una herramienta importante en la formación profesional. Participaron 65 equipos en 267 estudiantes más cinco grupos de primer semestre.

El programa “Familia y Universidad”, fue propuesto en el 2013 por la Facultad de Terapias psicosociales, y a partir de ello se brindaron encuentros experienciales con padres de familia de todas las facultades en la jornada de inducción a estudiantes nuevos de la UAN, Bogotá. El programa promueve la gestión del bienestar, lo que implica un abordaje prospectivo “Pensar en el futuro y actuar en el presente para lograrlo”, es una apuesta por la consecución de ideales futuros que permitan generar y fortalecer la calidad de vida de nuestros estudiantes y sus familias, un beneficio para toda la comunidad académica con el lema “Familia y Universidad, juntos trabajando por un mismo fin, el bienestar de nuestros estudiantes”, si un estudiante cuenta con un núcleo y entorno familiar asertivo, en el que encuentre afecto, apoyo, respeto y comprensión, podrá proyectar y desarrollar en el contexto universitario sus potencialidades y convertirlas en capacidades pata su desarrollo humano y profesional en el marco de una formación integral.

El programa se proyecta con más profundidad a partir del 2019, teniendo acciones como:

• Procesos con estudiantes, se abordarán temáticas como plan de vida, sentido de vida, libertad y responsabilidad, toma de decisiones, relación con los padres, proyección humana y profesional, entre otras según necesidades. Este espacio incluirá jornadas de sensibilización, encuentros de integración y motivación, talleres, atención individual, acompañamiento y seguimiento, grupos focales entre otros.
• Procesos con padres o miembros de la familia. Se abordaran temáticas como, acompañamiento a los hijos e hijas en etapa universitaria, sentido de vida, toma de decisiones, expresión de emociones y afectividad, comunicación asertiva, libertad y responsabilidad. Se incluirán los encuentros con familias en el marco de la inducción a estudiantes nuevos, adicionalmente se establecerá, jornadas, encuentros y talleres para familias a lo largo del semestre, y grupos de apoyo para padres.  
• Procesos con la comunidad educativa en general, incluirá jornadas de sensibilización, ferias estudiantiles en los colegios de la universidad y zonas aledañas a las sedes así como participación en eventos universitarios donde se pueda invitar a estudiantes y familias participantes del proceso para compartir su experiencia e invitar a otros a vincularse, esto permitirá potenciar el sentido de pertenencia, el vínculo de la familia a la universidad, el trabajo en equipo y con ello el bienestar en nuestro estudiantes.
• Los beneficios se evidenciarán en el ambiente universitario, en el desempeño académico de los estudiantes, en su calidad de vida y en la participación y motivación de las familias frente a la universidad como coequiperos del proceso.
• Se propone además el manejo de espacios virtuales a través de nuestra página web que promuevan "Estrategias para la comunicación, el afecto y las relaciones asertivas entre padres e hijos en la etapa universitaria"

Un blog mensual que permita consignar necesidades, problemáticas y propuestas.

Talleres bimensuales sobre temáticas como, ausencia de amor y familia, consumo de alcohol, sexualidad responsable, presión social, inestabilidad emocional, manejo del dinero y tiempo libre, plan y sentido de vida, entre otros.

Boletines trimestrales, que incluya información que oriente a estudiantes y familias frente al componente humano y el componente académico en la formación integral de los futuros profesionales.

Grupos focales, esto para la formación de agentes multiplicadores y líderes.