Universidad Antonio Nariño - NotiUAN

Colombia, agosto de 2022. La Coordinación Nacional de Laboratorios de la Universidad Antonio Nariño (UAN) a través de su equipo de laboratoristas, brinda a los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Mecánica, Electrónica y Biomédica (FIMEB) y Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad, espacios completamente equipados para el desarrollo de buenas prácticas académicas conforme las necesidades de la comunidad universitaria, como se evidencia en el campo de la mecánica, en la Fábrica didáctica, un espacio que cuenta con alta tecnología especializada en el área de líneas de producción y manufacturación, que les permite a los estudiantes comprobar las propiedades de los materiales a través de prácticas de automatización y control mediante equipos que unen el software y hardware.

Estos espacios y equipos, adecuados para realizar prácticas de enseñanza enfocadas en áreas como los sistemas digitales, telecomunicaciones, control, automatización, robótica, procesos térmicos, máquinas eléctricas y estudio de materiales, liderado por la Coordinación Nacional, cuentan con una constante revisión y mantenimiento, no solo con el objetivo de cumplir con los estándares de calidad requeridos por la normatividad legal, sino también, con el fin de brindar espacios adecuados para la comunidad universitaria, pues las prácticas académicas, le permiten al estudiante interactuar con distintos equipos y máquinas para el desarrollo de competencias que, además, poner a pruebas sus conocimientos teóricos y prácticos, permiten que el alumno desarrolle un pensamiento crítico y analítico que enriquece su formación académica.

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Colombia, agosto de 2022. El programa de Doctorado en Educación Matemática de la Universidad Antonio Nariño (UAN), conmemora su primera década permitiendo que profesionales de distintas disciplinas puedan ampliar su experiencia en el campo de la investigación académica de la educación matemática. Creado por Acuerdo 08 del 13 de abril de 2011 y aprobado por la resolución 9954 del 22 de agosto de 2012, el doctorado, es uno de los programas pioneros en este campo en el país, lo que ha permitido que su experiencia y trayectoria garantice una amplia variedad de temáticas, como la creación, organización, diseño, generación de problemas, realización y preparación académica de las Olimpiadas Colombianas de Matemáticas que enriquecen los saberes de los estudiantes, como también de los docentes que hacen parte del programa, lo que a su vez, se ha constituido en un factor clave en la conformación de nuevas generaciones de matemáticos colombianos.

“El Doctorado en Educación Matemática en la UAN, tiene como propósito la formación de profesores capaces de transformar la matemática de la escuela, el colegio y la universidad, haciendo que cumpla su papel formador y se acerque más a su potencial creativo, promoviendo capacitación en pensamiento crítico como reto” indica el Dr. Osvaldo Jesús Rojas Velázquez, Coordinador de los programas Doctorado y Maestría en Educación Matemática de la UAN.

Este programa, fundado y liderado por los Doctores María Falk de Losada y Mauro García Pupo, a lo largo de estos 10 años, ha permitido continuar formando educadores líderes, que permitan buscar un nivel óptimo de desempeño y apropiación a partir de una exploración profunda y amplia de cada área de la matemática elemental - y su subconjunto a la matemática escolar - que permita generar métodos e ideas propias en la solución de problemas, modelar y aplicarla a otras áreas del conocimiento y a situaciones cotidianas.

Para la Dra. Diana Carolina Pérez Duarte, egresada del programa, estudiar esta rama de la educación ha sido esencial e importante para su crecimiento, “estudiar en el Doctorado en Educación Matemática en la UAN, nos prepara para nuestro desempeño profesional como profesores, para lograr en los estudiantes las habilidades matemáticas necesarias para la formación de un pensamiento matemático, un pensamiento crítico y reflexivo, que lo haga un ciudadano competente”.

El aporte teórico y práctico de la comunidad que hace parte de este programa, permite que las investigaciones que emprenden los estudiantes representen una contribución original y novedosa a la educación matemática. Es por esto que, la UAN conmemora los grandes éxitos que ha tenido el programa durante estos 10 años, al servicio de la comunidad matemática nacional e internacional.

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Colombia, agosto 2022. Egresados de la Universidad Antonio Nariño (UAN) se unieron en un espacio virtual de encuentro y fraternidad en el marco del “Encuentro Nacional de Egresados” de la Facultad de Ingeniería, Mecánica y Biomédica (FIMEB), que tiene como propósito recordar lo importante que es seguir en el permanente ejercicio académico, pedagógico y profesional, aún luego de la formación universitaria.

Durante el encuentro, el cual dio inicio con la bienvenida a los egresados por parte del Decano Andrés Guillermo Molano Jiménez, quién además socializó los diferentes avances de la Facultad, tuvo un espacio de conferencias con enfoques sobre el “conocimiento institucional”, las cuales les brinda a los egresados la oportunidad de seguir interactuando en la Facultad a partir de un portafolio de oportunidades y servicios que incentiva a los graduados a seguir un pensamiento participativo.

El acompañamiento que brinda la Universidad fortalece los lazos entre el egresado y la Facultad de Ingeniería Mecánica, Electrónica y Biomédica, y, sobre todo, fomenta un espacio de retroalimentación por parte del egresado, al poder compartir sus experiencias profesionales en varios campos, ratificando, además, la calidad profesional y humana que caracteriza a los graduados de la UAN.

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Colombia, agosto de 2022. Generar una participación activa en los distintos procesos y espacios académicos, permite gestionar el conocimiento y un desarrollo más eficiente en estrategias de investigación e intervención. Es por esto que, la Universidad Antonio Nariño (UAN), a través de distintas acciones no solo a nivel institucional sino también interinstitucional, le apuesta a la planificación de procesos y la consolidación del conocimiento como procesos de enseñanza y aprendizaje para toda la comunidad educativa.

Este trabajo interinstitucional en conjunto, ha permitido generar distintas colaboraciones con instituciones educativas, no solo nacionales, sino también a nivel internacional. Recientemente, los doctores Raúl Rodríguez, experto en física y química de nanomateriales, y Evgeniya Sheremet, de física experimental, de la Universidad Politécnica de Tomsk (Rusia), visitaron los laboratorios e instalaciones de investigación de química y nanomateriales de la UAN, con el objetivo de conocer los espacios de la Universidad y participar como ponentes en charlas relacionadas a laser-based, laser-induced, nanomaterial-polymer composites y espectroscopia Raman, en donde investigadores de la Facultad de Ciencias, Doctorado en Ciencia Aplicada, Doctorado en Educación, y estudiantes de la UAN participaron.

"La colaboración con que recientemente se hizo con la Universidad Politécnica de Tomsk, una de las más relevantes en el campo, permitió estrechar los lazos de cooperación con la UAN, así como hacernos una idea de las posibilidades de cooperación en el corto plazo, lo cual es relevante para la comunidad UAN, teniendo en cuenta que la Universidad Politécnica de Tomsk, hace parte de importantes rankings a nivel mundial, como el Ranking QS en el cual ocupa la posición 398”, señaló el profesor Javier Rincón de la Facultad de Ciencias de la UAN.

El objetivo de estos espacios es generar condiciones para el uso, inclusión e intercambio de saberes y conocimientos y buenas prácticas en gestión con las distintas universidades, en este caso, la Universidad Politécnica de Tomsk; Pues se pudo hacer el envío de muestras para análisis, hacer clases espejo en inglés y proponer la posibilidad de recibir estudiantes de doctorado en pasantías.

“La visita de los Dr. Sheremet y Rodríguez es la consolidación de un proceso de acercamiento entre nuestras instituciones. Previamente hemos publicado algunos artículos en conjunto, pero este acompañamiento ayudará a consolidar desarrollos de investigación y movilidad”, indicó el director del doctorado en Educación, Bernal Ballén.

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Colombia, Julio de 2022. Aunque las dinámicas educativas han cambiado por la pandemia, desarrollar habilidades y competencias adecuadas para poder desempeñarse en los distintos entornos laborales no deja de ser imprescindible para el profesional actual. Estos espacios, no solo favorecen y promueven el aprendizaje, además, permiten a los estudiantes cuestionar los conocimientos adquiridos y compararlos con la realidad. Es por esto que, en la Universidad Antonio Nariño (UAN), las prácticas de laboratorio, se han concebido como una estrategia didáctica para la enseñanza y el refuerzo académico de conceptos, aportando al mismo tiempo a la democratización del conocimiento a través del desarrollo de líderes profesionales más conscientes.

A través de los laboratorios en ciencias básicas, ingenierías, investigación y simulación clínica, la UAN, a través de la Coordinación Nacional de Laboratorios , bajo la dirección de la Dra Martha García, procura ofrecerles a los estudiantes, ambientes de trabajo adecuados que cumplan con los estándares de calidad, infraestructura y bioseguridad pertinentes, para el desarrollo de las prácticas educativas, experimentos demostrativos, pedagógicos y didácticos.

Campos de acción especializados

- Laboratorios de Ciencias. Son los laboratorios de biología, química y física en los que los estudiantes de programas académicos de Enfermería, Medicina, Medicina Veterinaria, Odontología, Optometría, Bioquímica, Biotecnología, Psicología y las Facultades de Educación e Ingenierías, pueden acceder, para el desarrollo de sus prácticas educativas.

- Laboratorio de Investigación. La Universidad cuenta con espacios especializados en investigación, en donde los colaboradores UAN desarrollan proyectos investigativos fruto de convocatorias internas, externas o proyectos colaborativos. Sin embargo, se pretende que a futuro estos espacios sean lugares a los que investigadores externos puedan acceder, se brinden servicios de consultoría especializada, y generen además productos fruto de las investigaciones.

Estás instalaciones, están adecuadas para tópicos como cultivo celular, genética molecular, microbiología, química, registros electrofisiológicos, microbiología veterinaria, genética molecular veterinaria, ingeniería ambiental, equipos robustos, nanomateriales, física de fluidos, detectores, captura y análisis de movimiento, inteligencia computacional, ingeniería de rehabilitación, ingeniería civil, corrosión, y ensayos mecánicos.

- Laboratorio de simulación clínica. Con dotación tecnológica y equipos de alta calidad, estudiantes de las facultades del área de la salud disponen de más de 117 equipos y simuladores de alta, mediana y baja fidelidad, con tecnología en anatomía 3D (mesas anatómicas), equipos de realidad aumentada con gafas HoloLens, los cuales les permiten interactuar, desempeñarse y practicar las distintas técnicas en un ambiente clínico simulado para la atención en salud.

- Laboratorios de Ingenierías. Los laboratorios de FIMEB están adecuados para realizar prácticas de enseñanza enfocadas en áreas como los sistemas digitales, telecomunicaciones, control, automatización, robótica, procesos térmicos, máquinas eléctricas y estudio de materiales dónde los estudiantes pueden interactuar con distintos equipos y máquinas para el desarrollo de competencias que permitan avanzar en su formación académica y pueda llevar a la práctica los conocimientos teóricos.

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Colombia, julio de 2022. Frente a los desafíos de la industria 4.0 y la transición a la industria 5.0 como mediadores tecnológicos de los procesos educativos, surge la necesidad cada vez mayor de superar las barreras espacio-tiempo de los estudiantes y crear experiencias digitales inmersivas. A partir de estas transformaciones, la Universidad Antonio Nariño (UAN) ha creado un nuevo portal interactivo en 3D para su campus virtual. Como apuesta a la digitalización, el nuevo campus virtual integra recorridos panorámicos 360 por distintos espacios de las sedes de La Universidad; una extensión de la realidad física. Este nuevo portal, representa un acercamiento a la idea del metaverso, siendo el punto de partida para un reto mayor, la creación de identidades digitales por medio de avatares y la implementación de una economía digital.

“Dando paso al metaverso la Universidad ha evolucionado en programas a distancia con procesos de desarrollos tecnológicos educativos que dan gran utilidad para el intercambio de bienes y servicios lo que lleva a las instituciones educativas a orientar todo su trabajo para apostarle a educar grandes profesionales”, señaló el rector de la UAN, Héctor Bonilla Estévez.

El proyecto desarrollado por todo el equipo de Campus Virtual de la Universidad, alineado a las nuevas propuestas digitales que brindan una experiencia de vanguardia al usuario, cuenta además con una navegación amigable para que la comunidad pueda acceder desde cualquier dispositivo con conexión a internet, sin necesidad de ningún aplicativo adicional.

“Es un orgullo presentar a la comunidad académica, el nuevo portal 3D interactivo de campus virtual UAN, como un espacio que brinda a todos, la oportunidad de navegar en una extensión de nuestros campus físicos, ingresando no solo a las aulas virtuales, sino también a los portales de diferentes instancias y servicios institucionales, con una experiencia interactiva e inmersiva en imágenes 360.” Indicó Sandra Janeth Hernández Otálora, Directora del Campus, a lo que añade “uno de los retos mayores que tuvimos fue buscar una forma para que no tuviésemos que utilizar un software o tener la necesidad de descargar una aplicación o pagar para entrar al campus virtual”.

Teniendo en cuenta que esta idea es un gran paso para que sea todo un metaverso empezando desde la construcción y la implementación ya desarrollada por la Universidad, también amplía las formas de aprendizaje que nos brinda las nuevas tecnologías.

Las nuevas tecnologías en la UAN tienen el fin de fortalecer los procesos pedagógicos involucrando a los estudiantes y a la comunidad en general a través de la interactividad, incentivando el camino para la aplicación de nuevas experiencias en la educación superior.

Para explorar más este campus virtual, dar click aquí.

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Colombia, julio de 2022. El programa Erasmus+ de la Unión Europea al cual, la Universidad Antonio Nariño (UAN) a través de la oficina de Relaciones Internacionales (ORI) se ha vinculado, es un espacio que invita a la comunidad universitaria al intercambio de conocimientos en el ámbito, educativo, científico y cultural.

La más reciente participación de la comunidad UAN en este proyecto, ha sido por parte de la profesora Juana Patricia Sánchez Villamil, de la Facultad de Ciencias de la sede Bucaramanga, realizó la movilidad Erasmus+ “Exchange Teaching and Training” en Rzeszów University of Technology (RUT), Polonia; quién durante su estadía, realizó distintas ponencias sobre investigación, en seminarios los cuales contaban con la participación de docente y estudiantes del Departamento de Biotecnología y Bioinformática de la RUT; visitas a los laboratorios de la universidad; y el desarrollo de actividades experimentales en el laboratorio de microbiología, fruto del aporte científico y técnico brindado por parte de la universidad RUT.

Estos tipos de movimientos no sólo fortalecen el posicionamiento de la UAN a nivel internacional, sino que, además, permiten generar y fortalecer colaboraciones interinstitucionales en el campo de la investigación, pues, como resultado de la movilidad, se iniciarán actividades de cooperación científica.

Además de los importantes acuerdos interinstitucionales, estos espacios, permiten el crecimiento de nuestra comunidad participante a nivel personal y profesional, pues, a lo largo de la estancia en Polonia, la docente Sánchez pudo compartir en distintos espacios con directivos institucionales de la RUT, como Mirosław Tyrka jefe del Departamento de Biotecnología y Bioinformática de la Facultad de Química, el Vicerrector de asuntos estudiantiles, y la Coordinadora de RUT del programa de Erasmus+; así mismo, con otros participantes de universidades internacionales.

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Colombia, julio de 2022. La Universidad Antonio Nariño (UANen cooperación con la Red Universitaria Metropolitana de Bogotá (RUMBO) desarrollaron el workshop internacional: Aplicaciones y fundamentos de ciencias de redes y complejidad, con investigadores invitados internacionales en marco del proyecto UAN Estudio de la accidentalidad vial en Colombia mediante ciencia de redes y aplicación en el mejoramiento de mecanismos, estrategias y acciones educativas para la seguridad vial”.

El taller, liderado por la Facultades de Ciencias e Ingeniería de Sistemas de la Universidad, se desarrolló en tres espacios: un primer espacio centrado en una revisión de conceptos de ciencia de redes, complejidad y fundamentos, desde el punto histórico y metodológico. Un segundo espacio, centrado en aplicaciones a sistemas sociales y movilidad urbana desde una perspectiva de ciencia, datos y física aplicada. Y finalmente, un tercer espacio enfocado en aplicaciones a medicina, en particular en neurociencia.

Durante los talleres, los estudiantes, profesores y directivos aprovecharon al máximo el evento para además de ampliar e intercambiar conocimientos, dar apertura a las cooperaciones internacionales dentro de los programas y fomentar resultados fructíferos en las diferentes funciones sustantivas como la internacionalización, la investigación y la extensión.

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Colombia, Julio de 2022. Brindar espacios de calidad, cómodos, modernos y accesibles para nuestros estudiantes, es uno de los propósitos de la Universidad Antonio Nariño (UAN). Es por esto que, dentro del plan de mejoramiento continuo, desde la oficina de Infraestructura, se vienen ejecutando en alrededor 14 obras en las sedes de Neiva Altico, Cúcuta y en Bogotá en las sedes de Federman, Sur y Circunvalar; para completar 31 obras en lo corrido del año.

Los arreglos, ampliaciones y mejoras de estos espacios, enmarcadas además en un proceso de acreditación institucional, sin duda beneficiará a toda la comunidad UAN, pues permitirá que tanto estudiantes, como profesores y colaboradores, cuenten con espacios académicos y de bienestar de calidad. 

Se tiene previsto que una parte de las obras se culminen iniciando agosto, y otras a mediados de octubre. Es por esto que, pedimos disculpas si en el desarrollo y mejoramiento de estos espacios, entorpecemos el desarrollo de las labores diarias, administrativas y académicas; sin embargo, de manera que la comunidad universitaria pueda planificar el uso de los espacios, mencionamos los arreglos que se están desarrollando en el momento:

Sede Sur: Adecuación de cancha múltiple, instalación de salvaescaleras, adecuación de cafetería o restaurante en bloque 5 y zona exterior contigua a la cancha.

Sede Circunvalar: Adecuación de canchas, muro de contención bloque 2, box culvert, tanque de reserva de agua junto a bloque 8, puente de acceso por rampas a biblioteca, obras de accesibilidad en bloques 2-6-7-8 y portería 3, adaptación de cafetería o restaurante bloque dos y zona exterior contigua a la cancha.

Sede Federman: Instalación de salvaescaleras.

Sede Cúcuta: Construcción de pre-clínicas odontológicas y adecuación de laboratorios de ciencias.

Sede Neiva Altico: Remodelación total del edificio, actualmente estamos en la etapa de reforzamiento estructural.

 

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Colombia, junio de 2022. Los entornos, espacios y herramientas de enseñanza y aprendizaje, han cambiado. Los estudiantes cada vez más son los protagonistas de su enseñanza. Y aunque la pandemia restringió varias actividades, tanto laborales, recreativas y académicas, la presencialidad se ha ido retomando poco a poco, cobrando especial relevancia nuevamente. Así lo hacen los estudiantes de la Universidad Antonio Nariño (UAN), del programa de Licenciatura de Ciencias Sociales, quienes con una salida de campo retomaron sus actividades presenciales, procesos necesarios y útiles para la construcción colectiva del conocimiento.

Esta actividad formativa con ruta Bogotá - Eje Cafetero, estuvo acompañada por docentes de la UAN y pasantes doctorales de la Universidad Santiago de Compostela.

Los docentes en formación, realizaron investigaciones previas sobre los destinos a visitar: búsquedas orientadas alrededor de las categorías de análisis de conflictos; enfoques diferenciales e interculturalidad; economía y desarrollo sostenible; participación ciudadana (gobernanza); gestión institucional (gobernabilidad) y acuerdos de Paz. Investigaciones que permitieron a las y los estudiantes, ser quienes orientarán las actividades: observación del Río Bogotá y sus conflictos socio ambientales; visita a Armero, un “pueblo fantasma” tras la devastadora tragedia del desastre natural y años de abandono estatal; análisis biogeográfico del paisaje de páramo y súper páramo del Nevado del Ruíz; visita al parque del café, lugar en el que observaron los principales simbolismos de la economía cafetera y de la identidad regional.

Un espacio el cual les permitió a los estudiantes, además de conocer los lugares más representativos del accidente geográfico del país y su realidad, una oportunidad de enseñanza y aprendizaje.

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