La sede Tunja de la UAN, inicia labores el 10 de marzo de 1987 en la Calle 21 No 9-50, Con los programas de Tecnología en Sistematización de Datos y Psicología (Convenio con la Universidad del Quindío).

Luego amplia su oferta académica con las Especializaciones en Computación para la Docencia y en Educación Sexual, para el desarrollo de estas especializaciones toma en arriendo la casa de la Calle 21 No 9-73, contando en ese momento con dos espacios para ofrecer sus servicios.

En agosto de 1993, la Universidad sigue creciendo ofreciendo nuevos programas como: Especialización para la Democracia, ciclo profesional de Ingeniería de Sistemas y Especialización en Auditoría de Sistemas; para lo requiere nuevos espacios, momento en el que la Universidad toma las instalaciones de la Curia Arzobispal, ubicada en la Cra. 10ª con Calle 18. En esta Sede funcionó la parte administrativa y los programas de la nueva oferta académica.

El programa de Psicología, empieza a crecer. La Universidad lo brinda a Distancia y toma otras instalaciones en la Cra. 10ª No 15-10, para ofrecer el servicio.

El 23 de agosto de 1994, la Universidad adquiere los lotes “La Esperanza I y II”, ubicados en la Cra. 7ª No. 21-84 y Cra. 7ª No 21-00, donde construye su propia sede. Durante la construcción hace uso de la “Casona”, donde trabajó Psicología e Ingeniería de Sistemas y del “Módulo de Laboratorios” para Ingeniería Mecánica e Ingeniería Industria.

El edificio comienza a funcionar en diciembre de 1998. La oferta académica se amplia a Comercio Internacional, Administración de Empresas, Ingeniería Industrial.

La Universidad Antonio Nariño sede Tunja contribuye al desarrollo regional a través de la formación de profesionales al servicio del sector productivo, la academia y el sector público. Además con programas de servicio a la comunidad como los ofrecidos desde la Clínica de Atención Psicológica y el Centro de Desarrollo Empresarial, Tributario y Contable brindando actualización y capacitación permanente a la comunidad.

De igual manera, los estudiantes y docentes participan con proyectos de investigación que dan respuesta a los planes de desarrollo territoriales a corto y largo plazo a través de la participación interinstitucional con entes del sector público y privado.